小华想测定Cu-Zn合金及Cu-Ag合金中铜的质量分数，实验室只提供了一瓶未标明质量分数的稀盐酸和必要的仪器．
（1）你认为能测出其中铜的质量分数的是合金．
（2）若想测出该合金中铜的质量分数，你认为实验时必须提供的仪器是．
（3）若想测出盐酸的质量分数，你认为实验时必须提供和测出的数据是．

固体物质的溶解性与溶质性质、溶剂性质和温度三个因素有关，某实验小组要探究不同溶剂对物质溶解性的影响，请你一起参与．
提出假设：．
实验设计：

分析现象：

实验现象	实验结论
B中碘部分溶于水，水溶液呈棕黄色． C中水浴汽油分层，汽油浮在水面上． D中下层溶液颜色变为无色，无固体残渣，上层由无色变为紫红色．

结论应用：请你举出与这个因素有关的一个应用实例：
问题讨论：D的上层溶液饱和溶液（填“是”、“不是”、“不一定是”），请你设计实验方案验证你的结论．．

下面是课本上的两个实验，请按要求完成．
（1）填写实验报告：

	实验1	实验2
实验内容
实验现象
实验结论

（2）实验1中B烧杯的作用是．

利用下列所示仪器和药品进行实验并探究．
（1）根据题中给定的药品写出制取氧气的化学方程式；
（2）制取氧气的发生装置可选的仪器是（填序号），该发生装置还可制取气体，写出制取该气体的化学方程式．
（3）收集氧气可选的仪器是（填序号）．
（4）查阅资料得天H可代替二氧化锰做过氧化氢溶液分解反应的催化剂．请你设计实验方案验证H具有催化作用．

实验操作	实验现象

实验课上，老师把一小包铜粉和铁粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到固体和蓝色滤液．老师让同学们对固体和滤液的组成进行探究．
（1）固体中一定没有，理由是．
（2）同学们对滤液中所含的溶质作出了多种猜想，其中有两种猜想可能成立，这两种猜想是：
①；
②．

小红同学对“物质构成的奥秘”进行了归纳总结：
（1）数字在化学符号周围不同的位置上，表示着不同的含义．例如：2N、O^2-、CO₂等．请你试着再写出两个带有数字“2”但含义不同的化学符号．
①；
②．
（2）将物质、元素、分子、原子四个概念总结为如图所示的关系．请你说出该图能反映出上述四个概念之间的哪些关系？
①；
②；
③；
④．

燃料的燃烧在人类社会的发展过程中起着相当重要的作用．
（1）氢气是未来理想的能源，天然气是人们目前已广泛使用的一种化石能源．已知氢气的热值为143×10³kJ/kg，某天然气的热值为98×10³kJ/kg，回答下面的问题：
①写出氢气和天然气主要成分燃烧的化学方程式：氢气燃烧：；天然气主要成分燃烧：．
②与使用天然气作燃料相比，用氢气作燃料的优点是（至少写出两点）、．
③某同学家中使用的是天然气，为了安全起见，计划在厨房安装天然气泄漏报警器．该同学认为报警器安装的位置如图所示：你认为这样安装是否合理，请说明理由．．
（2）国家决定推广乙醇汽油的应用，所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量乙醇混合而成的一种燃料，下列叙述错误的是．
A．乙醇汽油是一种新型化合物
B．汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放
C．用石油可以制得汽油
D．用玉米、高粱发酵可以制得乙醇．

亚硝酸钠（NaNO₂）是致癌的有毒化学品，可以作为冬季水泥施工的抗冻剂，但绝对不能食用．然而，亚硝酸钠外观极像食盐，且有与食盐一样的咸味，因此被称为工业食盐．不法商贩将其冒充食盐掺假，或被误作食盐使用，导致中毒事故发生．下表是亚硝酸钠的有关信息，试回答下列问题：

编号	化学式	NaNO2
①	外观	白色固体
②	水溶性	易溶，在15℃时溶解度为81.5g
③	熔点	271℃
④	沸点	（320℃发生分解，放出有臭味气体）
⑤	与稀盐酸作用	放出红棕色的气体

（1）亚硝酸钠中含有种元素，分别是（写元素名称）．
（2）在上表给出的信息中，属于亚硝酸钠物理性质的有（填编号）．
（3）区别亚硝酸钠和食盐的一种方法是：将两者分别加热到320℃，不分解的是食盐，能分解并放出一种具有刺激性气味气体的是亚硝酸钠．该气体可能是．
A．NH₃ B．SO₂ C．NO₂ D．N₂．

我们的日常生活与化学有着密切的联系．请用①氧气②氮气③稀有气体④干冰⑤酒精⑥水六种物质填空（填序号）：司机驾车饮用的饮料中，不能含有的物质是，可以用来人工降雨的物质是，最常见的溶剂是，炼钢、气焊、宇宙航行都要用到的物质是，常作保护气的物质是．

通过下列实验可以得出的结论，其中正确的是（　　）