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下列符号既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是(  )

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在探究氧气性质如图:
①铁丝在氧气中燃烧,②硫粉在氧气的燃烧这两个实验中在集气瓶的底部都加了少量的水,作用分别是:①
防止生成的高温熔化物溅落下来是集气瓶底炸裂
防止生成的高温熔化物溅落下来是集气瓶底炸裂
,②
用水将生成有毒的二氧化硫吸收,防止污染空气
用水将生成有毒的二氧化硫吸收,防止污染空气

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写出实现下列反应的文字表达式并注明基本反应类型:
(1)一种黑色固体在氧气中燃烧,生成一种使澄清的石灰水变浑浊的气体.
碳+氧气
点燃
二氧化碳
碳+氧气
点燃
二氧化碳
化合反应
化合反应
 )
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制氧气.
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
分解反应
分解反应

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写出下列元素的名称或者符号:
Mg
  Ca
 氢
H
H
 氩
Ar
Ar

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小明对化学非常感兴趣,他在练习使用量筒时进行了如下操作:先俯视读数准确量取了18mL水,然后倒出一部分,再俯视读数为10mL.请你帮助他判断到底倒出了多少水(  )

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某化学课外小组的同学想测定一批生理盐水中NaCl的质量分数是否符合标签上的标准.取该生理盐水260克,向其中加入足量的AgN03溶液完全反应后,生成氯化银沉淀5.74克.计算该生理盐水中NaCl的质量分数是否符合标准.
(已知NaCl+AgN03═AgCl↓+NaN03 )

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小华在家中发现妈妈切完咸菜后的菜刀在没有擦洗后,第二天就锈蚀的很严重,这引起了他的好奇
[提出猜想]
[实验步骤]分别将两支打磨好的铁钉放入试管中,分别加入等体积的自来水和食盐水,但不浸没铁钉
[实验现象]一个星期后,观察到两支铁钉都生锈了,但放入食盐水中的铁钉锈蚀的更严重
[实验结论]食盐水能加快钢铁的锈蚀
[反思疑问]铁制品锈蚀是铁与空气中的
氧气和水蒸气
氧气和水蒸气
等发生化学反应的过程.氯化钠为什么能加快铁的锈蚀?
[查阅资料]与铁制品接触的溶液中自由移动的离子的浓度越大,铁制品锈蚀的越严重
[拓展应用]食盐水中存在的自由移动的离子是
Na+、Cl+
Na+、Cl+
(填符号),所以在食盐水中铁钉锈蚀的快.在下列给出的液体中哪些能加快铁制品的锈蚀(填序号,可多选)
①③
①③

①NaOH溶液②酒精③稀HCl④蒸馏水
[交流合作]海水中存在着大量的盐类,海水中行驶的船只是如何来防锈的呢?请写出一条合理的办法
刷漆等
刷漆等

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正常雨水的pH约为5.6,酸雨的pH小于5.6.为了探究酸雨的危害,小明设计了实验,向一个空集气瓶和一个充满二氧化硫的集气瓶中各加入少量的水,分别测得其pH,得出水的pH为7,SO2加水所得溶液的pH为3.然后将表中所列物质分别放入上述两种液体中,观察现象
所加物质 实验现象
SO2加水
a.加入果皮 无现象 叶子变黄
b.加入大理石 无现象
大理石逐渐溶解,有气泡产生
大理石逐渐溶解,有气泡产生
(1)请将表中空格填完
(2)通过比较上述实验,说明酸雨对环境有哪些危害(举出一例即可)
植物、建筑物
植物、建筑物

(3)据了解,某地区经常下酸雨,调查发现,该地区有一个硫酸厂,生产过程中产生二氧化硫,而且该工厂使用的燃料主要是煤,另外,这一地区的生活燃料主要也是煤,为了减少该地区酸雨的产生,分析得知该工厂产生的二氧化硫可以用熟石灰的悬浊液来吸收,请写出反应的化学方程式
SO2+Ca(OH)2═CaSO3+H2O
SO2+Ca(OH)2═CaSO3+H2O
,你认为该地区还可以采取哪些措施减少酸雨的产生?写出一种方法
减少煤的使用或使用脱硫煤
减少煤的使用或使用脱硫煤

(4)实验后,小明同学查阅了资料:得知酸雨的形成是排放的二氧化硫进入大气后,先与水蒸气反应生成亚硫酸(H2SO3),生成的亚硫酸再与空气中的氧气反应生成硫酸.写出亚硫酸与氧气反应的化学方程式
2H2SO3+O2═2H2SO4
2H2SO3+O2═2H2SO4

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已知A、B、C、D、E为初中五种常见的物质,其中B为有刺激性气味的无色气体,D为白色沉淀.它们之间的转化关系如图所示.
请回答:
(1)C的化学式为
NaOH
NaOH

(2)气体B通入到滴有酚酞试液的水中呈
 色;
(3)反应③的基本反应类型为
复分解反应
复分解反应

(4)反应④的化学反应方程式为
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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氢氧化铝是一种碱,它是很多胃药中的主要成分.利用它和胃液中的盐酸发生
中和
中和
反应来治疗胃酸过多症.它不仅能与盐酸发生反应还能与氢氧化钠溶液发生反应.反应的化学方程式为:
Al(OH)3+NaOH═NaAlO2+2X
(1)根据质量守恒定律,试推断X的化学式为
H2O
H2O

(2)NaAlO2中Al的化合价为
+3
+3

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