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下列哪种操作可以降低水的硬度(  )

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用氯酸钾制氧气时,错把高锰酸钾当二氧化锰混入,其结果是(  )

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(2013?安阳一模)在宏观、微观之间建立联系是化学学习的特点.

(1)在水、铜和氯化钠三种物质中,由离子构成的物质是
氯化钠
氯化钠

(2)据报道:某些药企生产的胶囊中“铬”超标,长期服用会引起“铬中毒”.铬元素的相关信息如图1所示,请回答:铬元素的核电荷数为
24
24
;铬原子失去3个电子形成的离子符号为
Cr3+
Cr3+
;“铬中毒”中的铬是指
元素
元素
(填“分子”或“单质”或“元素”).
(3)图2是密闭体系中某反应的微观示意图,“”和“”分别表示不同原子.反应后方框内应再填入下列选项中的1个C微粒是(选填序号)
C
C


(4)比较下列两种变化:①水加热变成水蒸气;②水通电分解.从微观粒子的角度分析,两种变化的本质区别是
①中水分子没有改变,分子间隔变大;②中水分子变为氢分子和氧分子
①中水分子没有改变,分子间隔变大;②中水分子变为氢分子和氧分子

(5)图3是某反应的微观示意图,请从微观粒子变化的角度分析该反应的实质.
(6)质量分数为20%的氢氧化钠溶液40g与一定质量的稀硫酸恰好完全反应,计算生成硫酸钠的质量是多少?

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(2013?安阳一模)已知X是有毒且不溶于水的气体,Y是不支持燃烧的气体,Z是不溶于水的固体,X、Y、Z之间有如图所示的转化关系.
(1)X的化学式为
CO
CO

(2)写出下列转化的化学方程式. Y→Z:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
;Z→Y:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(3)气体X、Y中所含元素相同,但它们的性质却不同,请从微观角度解释其原因.

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(2013?安阳一模)请根据下列实验回答问题:

(1)通过实验A,可得到的实验结论是
氧气约占空气体积的五分之一
氧气约占空气体积的五分之一

(2)写出实验B中发生反应的化学方程式
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4

(3)实验C中开水的作用是(写出一条即可)
将白磷与氧气(或空气)隔绝
将白磷与氧气(或空气)隔绝

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(2013?安阳一模)用化学方程式解释下列有关问题.
(1)一氧化碳还原氧化铁用于冶炼铁.
(2)天然气作燃料.
(3)胃酸过多时,可服用含小苏打的药品来减轻症状.

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(2013?安阳一模)某工厂排出的废液中可能含有盐酸、碳酸钠、氯化铜、氯化钠中的一种或几种.现向该混合溶液中滴入氢氧化钡溶液,开始时无明显现象,片刻后有沉淀生成.则该废液中一定含有
盐酸、氯化铜
盐酸、氯化铜
;一定不含有
碳酸钠
碳酸钠

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(2013?安阳一模)浓硫酸在空气中敞口放置一段时间后,其质量会
增大
增大
(填“增大”、“减小”或“不变”);将20g质量分数为98%的浓硫酸稀释为10%的硫酸,需要水的质量为
176
176
g.

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(2013?安阳一模)以下是某同学对所学化合物进行的分类、归纳:
A:CaO、CO2、H2O                  B:HCl、H2SO4、NH4HCO3
C:NaOH、Cu(OH)2、Mg(OH)2      D:KMnO4、Na2CO3、NaHCO3
(1)在分类所列的物质中,有一种物质归类错误,这种物质是
NH4HCO3
NH4HCO3

(2)A、C组物质所属的类别分别为
氧化物,碱
氧化物,碱

(3)利用上述物质,写出一个有单质生成的分解反应的化学方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

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(2013?安阳一模)“水是生命之源”,饮用水的质量关系到人体健康.
(1)区分硬水和软水,可以选用的物质是
肥皂水
肥皂水

(2)新型饮用水消毒剂一氯胺(NH2Cl)由
种元素组成,其中氮元素与氢元素的质量比是
7:1
7:1

(3)用NH2Cl消毒时,发生反应NH2Cl+X=NH3+HClO,其中X的化学式为
H2O
H2O

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