结合如图1所示装置，回答有关问题：

（1）写出图中标有字母b仪器的名称：．
（2）上述装置可用于实验室制取和收集某些气体：
①如果用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是（填序号）．反应的化学方程式是．所选发生装置还缺少．检验该气体是否收集满的方法是；
②若B中装有石灰石和稀盐酸，则该装置可由于制取气体，收集该气体可选用装置；实验时的主要步骤如下，这些步骤的正确顺序是（填字母标号）
a．加入药品   b．收集气体  c．检查装置气密性   d．验满   e、清洗仪器、整理桌面
（3）图2为某种“微型”实验装置．如果G处装双氧水，H处放少量二氧化锰，挤压微型塑料滴管，H处会产生一种气体，该气体是；加热处的现象是．

厨房中的下列物质与水充分混合后，不能形成溶液的是（　　）

下列肥料属于复合肥料的是（　　）

通过化学的学习，我们重新认识了早已熟悉的空气和水，知道了自然界的水是（　　）

小丽同学在某化工厂参加社会实践，与技术员一起分析由Na₂CO₃和NaCl组成的样品中NaCl的质量分数．现取15g该固体样品，全部溶于200mL水中，向所得到的混合溶液中逐滴滴入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，记录了如图所示的曲线关系．（水的密度为1g/mL，计算结果精确到0.1%）
（1）当Na₂CO₃与稀盐酸恰好完全反应时，消耗7.3%的稀盐酸的质量是
g；
（2）样品中NaCl的质量分数是多少？
（3）计算Na₂CO₃与稀盐酸恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数．

化学兴趣小组在学习了酸、碱、盐的化学性质后，进行了如图所示的实验：
（1）写出甲实验中盐酸和氢氧化钙反应的化学方程式，当观察到甲中出现的现象时，证明二者发生了反应；
（2）乙实验中观察到有白色沉淀产生；
（3）实验结束后，同学们将甲、乙两个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终观察到废液呈浑浊状，原因是其中含（填化学式）；
提出问题：将上述废液过滤，滤液中含哪些物质呢？
交流讨论：
①你认为滤液中一定含指示剂、水和（填化学式）；
②若滤液呈无色，则一定呈中性，不可能为呈酸性，原因是；
③若该滤液呈红色，则溶液呈碱性，能使溶液呈碱性的物质是什么？
第一组同学认为：只有氢氧化钙
第二组同学认为：只有氢氧化钠
第三组同学认为：是碳酸钠和氢氧化钠
你认为还可能是（写一种猜想）．
实验验证：

实验内容	现象	结论
取少量滤液于试管中，加入过量Ca（NO3）2溶液，静置		第三组同学的猜想正确

下图是小刚同学提纯粗盐（含杂质泥沙），并配置NaCl溶液的过程，请回答：

（1）步骤①中称取10.0g粗盐，将该粗盐逐渐加入盛有20mL水的烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌，到粗盐不再溶解为止，称得剩余粗盐为2.0g，该操作中玻璃棒的作用是；
（2）步骤③中应该何时停止加热？；
（3）计算产率：最终得到NaCl晶体5.6g，该实验精盐的产率是；
（4）另一组同学的产率比小刚低，其原因可能是 （填序号）；
A．称量最终的产品时，砝码和药品放反了
B．过滤后滤液仍然浑浊就蒸发结晶
C．过滤时未用玻璃棒引流，液体飞溅
D．没有蒸发干，精盐中仍然有水分
（5）现有10g10%的NaCl溶液，要使它的质量分数变为原来的2倍，需加入上述提纯后的NaCl晶体g．

如图表示各物质间的转化关系，其中F为参与植物光合作用的气体，B溶液的溶质中含有三种元素．

（1）根据推断，将下列字母所代表的物质的化学式填在相应空格内：
D．，E．；
（2）写出固体A和溶液B反应的化学方程式：；
写出F与溶液G反应的化学方程式：；
（3）上述转化所发生的化学反应中，没有涉及到的基本反应类型是．
A．化合反应、分解反应       B．分解反应、置换反应
C．置换反应、复分解反应     D．复分解反应、化合反应．

重庆奉节盛产脐橙．脐橙适宜生长在pH为5.5～6.5的土壤环境中．为了防治脐橙在生长过程中发生“脐橙炭疽病”，可喷洒农药波尔多液（由硫酸铜、石灰加水配制而成）．根据上述材料回答下列问题：
（1）脐橙适宜生长在 （填“酸性”、“碱性”或“中性”）的土壤里；
（2）某块山地的土壤pH为4.8～5.5，欲种植脐橙，应采取的改良措施是：；
（3）果农们在配制农药波尔多液时，均使用塑料桶或木桶，而不使用铁桶，其原因是（用化学方程式表示）：；
（4）脐橙生长过程中，叶色发黄，你建议农民伯伯们施用哪种化肥？  （填序号）
A．CO（NH₂）₂       B．KCl       C．Ca₃（PO₄）₂．

有下列物质：①烧碱  ②浓硫酸  ③大理石  ④小苏打  ⑤甲烷  ⑥金刚石，请按下列要求填空（填序号）：能用来划玻璃的是，能用来蒸馒头的盐是，瓦斯的主要成份是，可用做建筑材料的是．