X、Y、Z、是三种不同的金属，为比较金属活动性的大小，某同学利用这三种金属单质、盐酸、Z的硝酸盐进行有关实验，结果如下：Y和Z可与盐酸反应，X不能与盐酸反应，且Y 能将Z从Z的硝酸盐中置换出来，那么这三种金属的活动性顺序为（　　）

下列说法不正确的是（　　）

（2013?牟平区模拟）下图所示为实验室常用的气体收集装置：请你选择下列气体性质的编号填写在各问题的横线上：①密度比空气小②密度比空气大③能溶于水④不溶于水
请回答下列问题：
A装置可收集的气体．B装置可收集的气体．C装置可收集的气体．D装置可收集的气体．若D正放从a端通入气体可收集的气体．

（2013?牟平区模拟）化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．
（1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水；
（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化．结论：蜡烛火焰的温度最高；
（3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
（4）芳芳认为蜡烛燃烧过程中既有物理变化，也有化学变化，而贝贝和婷婷则认为只有化学变化，你同意芳芳的观点吗？，你的理由是．

（2013?牟平区模拟）小明家有一件久置的铜器件，其表面有大量“铜绿”．某化学课外实验小组，向一支试管中加入少量刮下的“铜绿”粉末，按下图所示实验来探究它的成分．（已知无水硫酸铜是一种能吸水的干燥剂，遇水会变蓝色．铜绿即为碱式碳酸铜）
（1）写出下列实验操作的正确方法：检查该装置的气密性；将“铜绿”粉末加入试管中；
固定放有“铜绿”的试管时，试管口应；加热试管中的固体样品应先．
（2）将“铜绿”分解产物依次通过无水硫酸铜、澄清石灰水，填写实验现象和结论：
无水硫酸铜粉末变，说明“铜绿”中含元素；澄清石灰水变，说明“铜绿”中含元素．

（2013?牟平区模拟）回忆课堂上的演示实验，填写下列表格．

实验	变化后的现象
向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液	产生蓝色沉淀 产生蓝色沉淀
向氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液	酚酞试液变成红色 酚酞试液变成红色

（2013?牟平区模拟）用化学符号或名称表示：
（1）水分子    （2）氢气（3）氧原子（4）CO₂．

（2013?牟平区模拟）取用药品时，如果没有说明用量，一般应该取最少量；液体一般为，固体只需．

（2013?牟平区模拟）实验中不应该触管口或瓶口的操作是（　　）

（2013?牟平区模拟）当水的温度和压强升高到某临界点以上时，就会处于一种既不同于液态，又不同于固态和气态的新的流体态--超临界态．在超临界态水中，某些有机高分子会很快被氧化为无毒小分子．下列说法不正确的是（　　）