2009年世界地球日的主题是“绿色世纪”，“绿色世纪”活动将动员地球村普通居民，通过个体和群体行动，参与创建国家及全球层面解决气候变化等紧迫问题的方案．下列做法与“绿色世纪”活动不相符合的是（　　）

生活中的下列现象，属于化学变化的是（　　）

（2012?乐山）“碳循环”是自然界中重要的一类物质转化．其中，二氧化碳在无机物和有机物的相互转化中起着非常重要的作用．如图是这种作用的一个具体体现：
（1）上图中的有机物A在人体内转化为葡萄糖，提供生命活动所需的能量．写出葡萄糖（C₆H₁₂O₆）在酶的作用下与O₂反应生成CO₂的化学方程式．
（2）写出一个无机盐与酸作用转化为CO₂的化学方程式．
（3）某有机物R在空气中完全燃烧的化学方程式为：2R+13O₂

点燃  .

8CO₂+10H₂O，R的化学式为．

（2012?乐山）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学方程式，在如图所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为．

（2012?乐山）如图是X、Y、Z三种固体的溶解度曲线，下列有关说法中不正确的是（　　）

（2012?乐山）下列实验操作中，正确的是（　　）

（2012?乐山）化学是人类社会进步的关键．下列对化学的认识中不正确的是（　　）

（2007?宣武区二模）家中烧开水的铝壶和盛放开水的暖瓶，使用时间长了易结水垢．因为硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物，其中碳酸氢钙[Ca（HCO₃）₂]受热易分解，生成水和大量的气体，还有一种难溶性的化合物，它是水垢的成分之一．
【问题】碳酸氢钙受热分解的另外两种生成物是什么？
【假设】①你认为生成物中的固体可能是，理由是．
②小红认为生成物中的气体可能是O₂，与你的假设是否一致，说明理由．
【实验】依据你的假设设计实验方案（注：写清操作步骤、现象、结论）

假设①的方案
假设②的方案

写出假设②方案中涉及的化学方程式．

（2007?宣武区二模）现有甲、乙两种物质，它们都是初中化学中常见物质．在一定条件下甲可以转化为乙，乙也可转化为甲（如图，反应条件、其他生成物略去），请你按要求填写：（填出一种可能情况即可）
（1）甲为单质，乙为氧化物，则甲，乙．
（2）甲含两种元素，乙含三种元素，则甲，乙．
（3）甲、乙均含三种元素，，甲、乙均广泛用在造纸、纺织等工业上，乙中三种元素原子个数比为2：1：3．
写出甲转化为乙的化学方程式；
写出乙转化为甲的化学方程式．

（2007?宣武区二模）初中化学课学完以后，化学学习兴趣小组对“金属活动性顺序”从内容、规律以及应用等方面进行了总结．请你认真填写下面的空白内容：
（1）金属活动性顺序表：K Ca Na Sn Pb （H） Cu Hg Ag Pt Au
（2）小华设计了三组物质比较锌和铜的金属活动性：①Zn、Cu、稀硫酸；②Zn、Cu、MgSO₄溶液；③Zn、Cu、AgNO₃溶液仅用组内物质就能够直接达到目的是．
A．仅有①B．①③C．②③D．①②③
（3）用相同质量的铁和锌跟一定量的稀硫酸反应，其反应过程如图所示．试回答：
①曲线A表示的是（填“铁”或“锌”）跟稀硫酸反应的情况．
②上述曲线图除能说明①的结论外，还可得出的结论是（填一条）．
（4）某学校的实验室的实验废液中含有大量的FeSO₄、CuSO₄，小明欲将从废液中回收铜和得到硫酸亚铁溶液．他应选用的试剂依次有．（实验结束不再产生其他废液）