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迅速把铁丝连同火柴一起插入盛氧气的集气瓶下部(没有接触到细沙),但不见铁丝燃烧,反复试验均未成功.该同学认为可能导致实验失败的原因主要有三种:
[假设]
A.铁丝表面有了锈迹,影响了反应的进行;
B.点燃火柴后立即将它伸入瓶内,火柴燃烧消耗了氧气,不利于铁丝的  燃烧;
C.火柴燃烧时有大量的热量放出,将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部,因热胀会使瓶内氧气膨胀逸出,使铁丝无法燃烧.
[试验]根据以上假设,他对试验应作的相应改进为:
(1)
用砂纸打磨,除去铁锈
用砂纸打磨,除去铁锈

(2)
点燃火柴后,等的火柴接近燃烧完时,将它伸入瓶内
点燃火柴后,等的火柴接近燃烧完时,将它伸入瓶内

(3)
将铁丝和火柴由集气瓶的上部到下部缓慢插入
将铁丝和火柴由集气瓶的上部到下部缓慢插入

(4)经过改进后,试验成功了.但另一位同学同样操作,仍然没有成功可能的原因是
收集的氧气跑掉了或收集的氧气过少
收集的氧气跑掉了或收集的氧气过少

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鸡蛋腐败变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体(H2S).硫化氢气体是一种大气污染物,它在空气中点燃完全燃烧时,会生成二氧化硫和水.请回答:
(1)已知硫化氢气体能溶于水,密度比空气大,则可用
向上排空气
向上排空气
法收集.
(2)写出硫化氢在空气中燃烧反应的文字表达式:
硫化氢+氧气
点燃
二氧化硫+水
硫化氢+氧气
点燃
二氧化硫+水

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用化学的视角看生活中的现象:
(1)石油气可以加压装入钢瓶,说明了
分子间有间隔,石油气分子间的间隔大,因此容易压缩
分子间有间隔,石油气分子间的间隔大,因此容易压缩

(2)夏天盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠说明空气中有
水蒸气
水蒸气

(3)
人和动植物的呼吸作用,说明空气中有氧气
人和动植物的呼吸作用,说明空气中有氧气

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根据下列要求写出有关反应的文字表达式,并在括号中表明反应的基本类型:
(1)磷在空气中燃烧
磷+氧气
点燃
五氧化二磷;化合反应
磷+氧气
点燃
五氧化二磷;化合反应

(2)加热高锰酸钾固体制取氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;分解反应
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;分解反应

(3)常温下用混合物制氧气的分解反应
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气;分解反应
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气;分解反应

(4)生成黑色固体的化学反应
铁+氧气
点燃
四氧化三铁;化合反应
铁+氧气
点燃
四氧化三铁;化合反应

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将黑色粉末A和白色固体B混合后加热,生成无色气体C;C能使黑色固体D剧烈燃烧,发出白光,生成无色气体E;E通入石灰水使其变浑浊.根据有关事实和现象回答:
A为
二氧化锰(MnO2
二氧化锰(MnO2
、B为
氯酸钾(KClO3
氯酸钾(KClO3
、C为
氧气(O2
氧气(O2
、D为
碳或木炭(C)
碳或木炭(C)
、E为
二氧化碳(CO2
二氧化碳(CO2

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生活离不开水,我们应该了解一些有关水的知识.请你回答:
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是
过滤
过滤

(2)自制净水器中常加入
活性炭
活性炭
,用于除去水中的异味和色素.
(3)井水中含有较多的钙、镁化合物,为降低其硬度可采用的方法是
煮沸或蒸馏
煮沸或蒸馏

(4)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用
肥皂水
肥皂水
来区分硬水和软水.
(5)小刚设计了电解水简易装置,其中A、B电极由金属曲别针制成.通电后的现象如图所示.则A连电源
极,检验此电极产生气体的方法是
用带火星的木条进行检验
用带火星的木条进行检验
,电解水反应的符号表达式为
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
.在电解水的过程中,发生变化的粒子是
水分子
水分子
,保持不变的粒子是
氢原子
氢原子
氧原子
氧原子

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(1)用完酒精灯后必须用
灯帽
灯帽
盖灭,实验桌上酒精不慎着火应立即用
湿抹布
湿抹布
扑灭.
(2)硫在空气中燃烧发出
淡蓝
淡蓝
色火焰,而在氧气中燃烧发出
蓝紫
蓝紫
色火焰,且生成无色有刺激性气味的气体.
(3)某实验需要10.2g食盐,一位同学在称量时发现天平指针向左偏转,这时该学生的操作应该是
减少食盐
减少食盐

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植物光合作用可表示为:CO2+H2O
光照
淀粉+O2,则淀粉中含有的元素为(  )

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下列说法正确的是(  )

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实验室制取氧气并使用排水法收集,下列操作正确的是(  )

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同步练习册答案