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下列仪器可以加热使用的是(  )

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某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验,他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0g放入大试管中加热,并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量(如下表):
反应时间/min 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
剩余固体质量/g 2.55 2.25 2.10 2.04 2.04
分析表中数据,完成下列问题:
(1)完全反应后,生成氧气质量为
0.96
0.96
g;
(2)原混合物中氯酸钾的质量分数是多少?(精确到0.1%)
(3)试画出固体物质的质量(纵坐标)随反应时间(横坐标)的变化关系图.

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图为“хх”钙片商品标签图,请根据标签的有关信息完成下列各题.
(1)主要成分碳酸钙由
3
3
种元素组成.
(2)碳酸钙中各元素的质量比为
10:3:12
10:3:12

(3)每片钙片中至少含钙元素的质量为
0.6
0.6
g.
(4)碳酸钙中氧元素的质量分数为
48%
48%
(结果精确到1%)

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几位同学在实验室做木炭还原氧化铜的实验,实验完毕后,他们发现试管内仍有黑色固体物质存在.该试管中的黑色固体物质是什么?
提出猜想:小玉同学:木炭.           小兰同学:氧化铜.         小华同学:
木炭和氧化铜
木炭和氧化铜

查阅资料:
(1)木炭、铜都不与稀硫酸反应;Na2O、MgO、CuO、Fe2O3等金属氧化物能与稀硫酸反应生成盐和水.如:MgO+H2SO4═MgSO4+H2O.
(2)硫酸铜溶液呈蓝色
实验设计:方案一:向盛有黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸,充分振荡,静置后观察现象.
方案二:取少量该黑色固体在空气中灼烧,观察现象.
他们对“方案一”进行了分析讨论,达成了共识:若试管内溶液无色、还有黑色固体存在,证明
小玉
小玉
同学的猜想正确.若试管中溶液呈蓝色、无黑色固体,证明
小兰
小兰
同学的猜想正确.若出现的现象是
试管中溶液呈蓝色,还有黑色固体存在
试管中溶液呈蓝色,还有黑色固体存在
,证明小华同学的猜想是正确的,发生反应的化学方程式为
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
.他们按照“方案二”进行了实验操作,记录如下:
实验现象 实验结论
黑色固体红热并逐渐减少,最后消失 该黑色固体是.
反应的化学方程式是

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(本题的所有夹持仪器均已省略)请根据下图回答问题:

(1)图中仪器④⑤的名称④
烧杯
烧杯
,⑤
酒精灯
酒精灯

(2)实验室制取氧气,某同学设计了图A的装置,并用仪器③收集氧气.其中,仪器①中盛放的试剂应为
过氧化氢溶液
过氧化氢溶液
,此法生成氧气的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H20+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H20+O2
,如果用排水法收集氧气,请补充完整A中集气瓶中的导管.
(3)实验室制取二氧化碳,从B~G中选择仪器,组装发生装置,要求能方便控制反应的发生或停止,你的正确选择为(填字母)
CEFG
CEFG
,反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2+H2O

(4)实验室通常用如图一所示的洗气装置可用于检验二氧化碳气体,洗气瓶里面填装的药品可以是:
A
A
(填字母).
A.澄清石灰水    B.紫色石蕊溶液    C.水
有关反应的化学方程式为
CO2+Ca(OH)2═CaCO3+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3+H2O

(5)如选用图一装置来收集CO2,则气体应从
a
a
端(填“a”或“b”)进入.

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(一)学习了二氧化碳性质后,某课外活动小组为了探究二氧化硫(SO2)的某些性质,进行了以下探究实验:下图中从左向右依次是某同学做的实验及相应现象.

(1)通过上述实验,小明同学可得二氧化硫气体的二点性质,分别是:①
二氧化硫的密度比空气大
二氧化硫的密度比空气大
;②
二氧化硫能溶于水且能与水反应
二氧化硫能溶于水且能与水反应

(2)A操作中,导气管要尽量接近试管底部,其目的是
将试管内的空气排尽.
将试管内的空气排尽.

(二)酒精灯的灯焰分三个部分,为了探究灯焰的温度,科研人员用特殊的测温装置进行实验,结果如下:
外焰温度 内焰温度 焰心温度
840 896 686
①根据上表数据,灯焰三部分温度由低到高的顺序为
焰心<外焰<内焰
焰心<外焰<内焰

②根据上表数据,加热实验时,被加热的仪器或物品应该放置在
外焰
外焰
位置较适宜.
③实验中,若燃着的酒精灯中酒精不足,现要添加酒精,采取的操作是:先
熄灭酒精灯
熄灭酒精灯
;再向酒精灯中添加酒精.

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已知A、B、C、D、E、F六种物质均为初中化学中常见的物质,它们相互转化的关系如图所示.
(1)B为黑色固体,D为红色金属,C是造成温室效应的主要气体.则E的化学式是
O2
O2
,A与B反应的化学方程式是
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2

(2)C与F反应的化学方程式为
CO2+C
 高温 
.
 
2CO
CO2+C
 高温 
.
 
2CO
.其基本反应类型是
化合反应
化合反应

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元素周期表是我们学习化学的重要工具.图是元素周期表的部分信息(其中省略了氦、锂、铍、氖、氩这5种元素的元素符号):

请认真分析信息,回答下列问题:
(1)空气中含量最多的元素的原子序数是
7
7

(2)认真阅读上表,可以发现有一种元素符号书写错误,应该写成
Al
Al

(3)钙元素与镁元素化学性质相似原因是
它们的最外层电子数相同
它们的最外层电子数相同
,请画出钠离子结构示意图

(4)请你写出由原子序数为6、8、20的三种元素组成的化合物的化学式
CaCO3
CaCO3

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如果用“”表示H原子,用“”表示Cl原子,根据图一回答
(1)图中反应后容器内的物质属于
混合物
混合物
(填“纯净物”或“混合物”);
(2)写出图一反应的化学方程式:
H2+Cl2
 点燃 
.
 
2HCl
H2+Cl2
 点燃 
.
 
2HCl

(3)图二是雪碧汽水标签中的部分内容.
①小虎同学取适量雪碧汽水于试管中,滴入石蕊试液,溶液呈红色,发生反应的化学方程式为:
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

②将上述雪碧汽水加热后,产生气泡,溶液又变成紫色,发生反应的化学方程式为:
H2CO3═CO2↑+H2O
H2CO3═CO2↑+H2O

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阅读资料回答问题:
甲型H1N1流感是一种由A型甲型H1N1流感病毒引起的猪呼吸系统疾病,该病毒可在猪群中造成流感暴发,猪流感病毒在人类之间传播,要求由政府防疫部门统一购置,让一些常备医用消毒剂走进每家每户.请阅读下列材料,并回答相关问题:
消毒剂 化学式 性质和用途 注意事项
过氧乙酸溶液 CH3COOOH 过氧乙酸易挥发、易分解,其分解产物为醋酸和氧气.过氧乙酸具有很强的消毒杀菌能力,可以迅速杀灭各种微生物,包括病菌、细菌等 醋酸对皮肤有腐蚀作用
双氧水 H2O2 过氧化氢溶液俗称为双氧水,是一种无色液体,容易分解,其分解产物为水和氧气.双氧水具有较强的消毒杀菌能力. 需低温、避光保存
(1)对家里和公共场所消毒时,选用的合适消毒剂是
双氧水
双氧水

(2)为了保障人民的用水安全,生活用水需要多次消毒.
①自来水厂处理过程加入活性炭除去水中的异味和色素.利用它的
吸附性
吸附性

②使用二氧化氯用于消毒杀菌,则二氧化氯的化学式为
ClO2
ClO2

③如果使用漂白粉作为水源消毒剂,漂白粉主要成分为次氯酸钙,其化学式为Ca(ClO)2.次氯酸钙很不稳定,遇水就生成氢氧化钙和HClO.请写出次氯酸钙和水反应的化学方程式
Ca(ClO)2+2H2O═Ca(OH)2+2HClO
Ca(ClO)2+2H2O═Ca(OH)2+2HClO

④某地方的水加入
肥皂水
肥皂水
后,产生
大量泡沫,少量浮渣
大量泡沫,少量浮渣
 的现象,该地方的水是软水.

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同步练习册答案