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下列各组生活现象中,前者属于物理变化,后者属于化学变化的一组是(  )

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超氧化钾(KO2)是一种黄色固体,它能与二氧化碳反应生产氧气,在潜水艇中用它作制氧剂,供人们呼吸之用.
反应方程式:4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2
某学生为了验证这一实验,以大理石、足量的盐酸和超氧化钾为原料制取O2,设计出如下实验装置:
(1)A是制取CO2的装置,应从下列图1、图2、图3中选择
图2
图2


B装置的作用是吸收A装置产生的盐酸酸雾,C装置内可能出现的现象是:
白色固体变蓝
白色固体变蓝

(2)若E中的石灰水出现少量的白色沉淀,这是因为:
D中有少量CO2未参加反应并随气体进入E中生成CaCO3
D中有少量CO2未参加反应并随气体进入E中生成CaCO3

(3)表明D中超氧化钾样品接近反应完毕时的现象是:
E中浑浊明显增加
E中浑浊明显增加

(4)在A中加入8克碳酸钙与足量盐酸完全反应后,如果生成的气体全部被超氧化钾吸收,D装置质量
减少
减少
(填“增加”或“减少”)
0.32
0.32
克.但实验时称量D,发现反应后其质量该变量明显与理论值不符,可能原因是
ABCD
ABCD

A、生成的CO2部分残留在A、B、C装置里未被D装置吸收
B、D装置后面的水蒸气进入被超氧化钾吸收
C、超氧化钾不足量
D、挥发的盐酸与碳酸氢钠反应生成的CO2也被D装置吸收.

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钛(Ti)因为具有许多神奇的性能而越来越引起人们的关注,常温下钛不和非金属、强酸反应,加热时,却可与许多常见非金属单质反应,钛时航空、宇航、军工、电力等方面的必需原料,地壳中含钛矿石之一称金红石(TiO2)目前大规模生产钛的方法是:
第一步:金红石、碳粉混合在高温条件下通入氯气制得TiCl4 和一种可燃性气体,该步发生的反应的化学方程式是:
TiO2+2C+2Cl2
 高温 
.
 
TiCl4+2CO
TiO2+2C+2Cl2
 高温 
.
 
TiCl4+2CO

第二步:在氩气的气氛中,用过量的镁在加热条件下与TiCl4反应制得金属钛.
(1)此反应的化学方程式:
2Mg+TiCl4
  △  
.
 
2MgCl2+Ti
2Mg+TiCl4
  △  
.
 
2MgCl2+Ti

(2)反应后的固体混合物中除了含有金属钛,还有
镁和氯化镁
镁和氯化镁
,用
稀盐酸或稀硫酸
稀盐酸或稀硫酸
溶解后经过滤、洗涤、干燥后可以得到纯净的金属钛.

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(1)许多硝酸盐有受热易分解的性质,比如硝酸钠受热分解为NaNO2和O2,硝酸铜分解为CuO,NO2和O2,试写出硝酸铜分解的化学方程式:
2Cu(NO32
  △  
.
 
2CuO+4NO2↑+O2
2Cu(NO32
  △  
.
 
2CuO+4NO2↑+O2

(2)已知带火星的木条可以在NO2中复燃,NO2的复燃能力与氧气相当,试问下列各组气体按体积比4:1(前者:后者)的比例混合,能使带火星的木条复燃的有
A C
A C

A、NO2、O2         B、CO2、NO2           C、O2、NO2          D、N2、NO2

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已知浓硫酸可以和Zn反应生成SO2,反应方程式为Zn+2H2SO4 
  △  
.
 
ZnSO4+SO2↑+2H2O,现将13克Zn放入一定量的浓硫酸中,一定条件下恰好完全反应,生成6.6克的气体,则浓硫酸中含硫酸溶质的质量为(  )

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已知溶液导电性与单位体积内离子的数目多少有关.数目越多,导电性越强;而且与离子所带电荷数有关,离子所带电荷越多,导电性越强.如两个氯离子和一个硫酸根离子导电性相当.现向含Ca(OH)2和NaOH的混合溶液中通入气体CO2,测得溶液导电性的变化,以下电流强度I与通入CO2气体体积的关系图象正确的是(  )

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下列说法正确的是(  )

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请根据本小题A、B、C三个图回答下列问题.
(1)仪器a的名称是
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)写出锥形瓶内反应的文字表达式:
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳

(3)观察A图,锥形瓶内的反应进行较长时间后,用燃着的火柴放在集气瓶口,火焰仍不熄灭的原因是
长颈漏斗未伸入液面以下,造成气体逸出
长颈漏斗未伸入液面以下,造成气体逸出

(4)学习二氧化碳性质时,一兴趣小组同学做了如B图所示的实验:向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭.说明二氧化碳具有的性质是
二氧化碳比燃烧
二氧化碳比燃烧
不支持燃烧
不支持燃烧
,且密度比空气大,由此可知,二氧化碳在生活中可用于
灭火
灭火
.另一兴趣小组做了如C图所示的实验:将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入放着蜡烛的烧杯中,发现上层蜡烛先熄灭,试解释原因:
因为上层的燃着蜡烛先接触到二氧化碳
因为上层的燃着蜡烛先接触到二氧化碳

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化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.请根据下列实验装置图回答问题.
(1)实验室用“高锰酸钾”制取氧气时,可选用的发生装置和收集装置是
AC或AD
AC或AD
(填字母代号);
加热“高锰酸钾”固体制氧气反应的文字表达式为:
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

在发生装置的试管口放一团棉花的作用是
防止高锰酸钾粉末进入导管
防止高锰酸钾粉末进入导管

(2)采用D装置收集氧气的原因是
氧气不易溶于水
氧气不易溶于水
,如何判断D装置已收集满氧气:
集气瓶口有大气泡向外冒出时
集气瓶口有大气泡向外冒出时

(3)如图E是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置,实验时,打开分夜漏斗活塞,通入干燥氧气约10秒,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧,火星四射等现象.
改进后的优点是
①②③
①②③
(填序号).
①氧气无需提前制备和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化
(4)某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内,木条复燃,拿出木条,盖好集气瓶.过一会儿,再用带火星的木条伸入瓶内,木条仍然复燃.重复以上操作,直到木条不再复燃.据此现象,你能得到的结论是
带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关
带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关

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将下列各仪器名称前的字母序号与其用途相对应的选项填在相应位置(每空只能填一个字母).
(1)贮存固体药品的仪器是
C
C

(2)用于作热源的仪器是
F
F

(3)量取少量液体的仪器是
B
B

(4)加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是
D
D

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