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下列符号书写正确的是(  )

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日常生活中见到下列现象,其中发生化学变化的是(  )

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下列各物质的性质中,属于化学性质的是(  )

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有一包白色粉末,可能由CaCO3、NaCl、CuSO4、Na2SO4和Ba(NO32中的一种或几种组成.为确定其组成,小明同学进行了如下探究活动:
步骤①:取少量白色粉末,加足量水充分溶解后过滤,得到白色沉淀和无色滤液.
步骤②:取步骤①得到的白色沉淀,加入足量稀硝酸,沉淀部分溶解,并有无色气体产生,将气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊.
通过分析可知:
(1)原白色粉末中一定含有
CaCO3、Na2SO4和Ba(NO32
CaCO3、Na2SO4和Ba(NO32
(写化学式,下同),可能含有
NaCl
NaCl

(2)为进一步确定白色粉末中可能含有的物质是否存在,小明设计了如下实验:
实验步骤 实验目的、现象及结论
步骤③:取步骤①中的滤液,加入足量的
Ba(NO32
Ba(NO32
溶液,静置.
目的是除去滤液中可能还存在的
SO42-
SO42-
,排除其干扰.
步骤④:取步骤③中的清液,滴加
HNO3酸化的AgNO3
HNO3酸化的AgNO3
溶液.
若有白色沉淀生成,则原白色粉末中一定含有该物质;否则不含该物质.
(3)写出上述探究过程中任意一个化学方程式
Na2SO4+Ba(NO32═BaSO4↓+2NaNO3
Na2SO4+Ba(NO32═BaSO4↓+2NaNO3

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安全火柴头上深色物的主要成分是氯酸钾、二氧化锰和硫化锑(Sb2S3);火柴盒侧面涂有红褐色物质,主要成分是红磷和玻璃粉.划火柴时,借助摩擦发生化学反应,放出氧气和热量,使可燃物燃烧(硫化锑燃烧生成Sb2O3和一种有刺激性气味的气体).
按要求写出划火柴引燃过程中涉及的有关化学方程式:
(1)生成氧气的反应
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;   
(2)生成有刺激性气味气体的反应
2Sb2S3+9O2
 点燃 
.
 
2Sb2O3+6SO2
2Sb2S3+9O2
 点燃 
.
 
2Sb2O3+6SO2

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实验室常用下列装置来制取气体:

(1)写出图中有标号仪器的名称:②
试管
试管
.收集某气体能用E装置,由此推测该气体具有的性质是
密度比空气小
密度比空气小

(2)实验室用B装置制取氧气的化学方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,收集装置应选用
C或D
C或D
(填序号,下同),证明氧气是否收集满的方法是
将带火星的木条放在集气瓶的口部,观察木条是否复燃
将带火星的木条放在集气瓶的口部,观察木条是否复燃

(3)实验室制取CO2的化学方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,制得的CO2气体中常含有少量HCl气体和水蒸气.为了制得纯净、干燥的CO2气体,可使用F、G装置除去HCl气体和水蒸气,则除杂装置的导管按气流方向连接顺序是:B接
c
c
d
d
a
a
b
b
接D(填导管接口小写字母标号).

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下表是小江同学用多种方法来鉴别物质的情况,其中完全正确的是(  )
  需鉴别物质 所加试剂或方法
方法1 方法2
A 硬水和软水 观察颜色 加肥皂水并搅拌
B 碳酸氢铵和氯化钾 加熟石灰研磨并闻气味 加水溶解
C 木炭粉末和氧化铜粉末 稀硫酸 灼烧
D 氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液 滴加无色酚酞溶液 稀盐酸

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2个甲分子反应生成X个乙分子和Y个丙分子,则从图示获得信息中,正确的是(  )

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某同学在学完《分子和原子》后,对教材中的实验进行了如图所示的改进:
查阅资料:①氢氧化钠是一种白色固体,溶于水时会放出大量热.
②氨水显碱性,碱性溶液能使无色酚酞变红.
③浓氨水具有挥发性,能挥发出氨气,氨气具有刺激性气味,对人体有危害.
根据图所示和资料回答下列问题:
(1)在小试管中加入2~3g氢氧化钠固体的作用是
固体氢氧化钠溶于水时能够放出大量的热,从而加快氨气从浓氨水中逸出的速率
固体氢氧化钠溶于水时能够放出大量的热,从而加快氨气从浓氨水中逸出的速率

(2)滴入2~3滴浓氨水后,在c处可观察到的现象是
滴有酚酞试液的试纸由下至上逐渐变红
滴有酚酞试液的试纸由下至上逐渐变红

(3)改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点时,还有一个显著的优点是
实验在封闭体系中进行,不污染环境
实验在封闭体系中进行,不污染环境

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用分子、原子的观点解释下列问题
(1)分子能保持物质的物理性质
(2)水
 通电 
.
 
氢气+氧气
(3)蔗糖放入水中一会就“不见了”

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同步练习册答案