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将家庭中常用的四种调味品分别放入水中,不能形成溶液的是(  )

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如图是电解水的示意图.
1)在括号内标出电源的正、负极.
2)写出A、B内收集到的气体的名称:
A内气体
氢气
氢气

B内气体
氧气
氧气

其中A与B体积比为
2:1
2:1

3)反应的文字表达式:
通电
氢气+氧气
通电
氢气+氧气

4)该实验能得出结论:
水是由氢氧两种元素组成的,化学变化中分子可分而原子不可分
水是由氢氧两种元素组成的,化学变化中分子可分而原子不可分

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如图是实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图,请回答下列问题.
(1)请写出标号的仪器名称.  
试管
试管
铁架台
铁架台

(2)图中有多处错误,指出最明显的两处.
试管口高于试管底部
试管口高于试管底部

用向下排空气法法收集
用向下排空气法法收集

(3)请写出反应的文字表达式
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

(4)收集方法:
①由于氧气
密度比空气大
密度比空气大
,可以用向上排空气法收集;
②由于氧气
不易溶于水
不易溶于水
,可以用
排水法
排水法
收集.
用方法①收集的验满方法:
把带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,说明已经收集满了
把带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,说明已经收集满了

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某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该图学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装人足量的红磷,把导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是
让空气中的氧气全部反应
让空气中的氧气全部反应

(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是
水进入集气瓶,约占集气瓶体积的五分之一
水进入集气瓶,约占集气瓶体积的五分之一
由此可得出空气中氧气的体积分数约为
20%
20%

(3)如果实验后发现测定的氧气含量低于理论值,实验中可能存在的原因是
装置不严密
装置不严密
.(写一点即可)
(4)若将红磷换成碳粉,该实验能否获得成功?
(填能或否)理由是
碳与氧气反应生成二氧化碳气体
碳与氧气反应生成二氧化碳气体

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1)木炭、红磷.镁条都能在氧气里燃烧,且变化的本质和现象有不少共同之处.如反应都需要点燃,生成物都是氧化物等.请你再归纳出它们的两个共同点:
(1)
都有氧气参加反应
都有氧气参加反应

(2)
都是化合反应
都是化合反应

2)写出能实现下列反应的文字表达式,并指反应类型:
(1)淡黄色粉末物质在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰:
硫+氧气
点燃
二氧化硫
硫+氧气
点燃
二氧化硫
化合反应
化合反应

(2)过氧化氢与二氧化锰混合制取氧气:
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
分解反应
分解反应

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做铁丝在氧气里燃烧实验时,铁丝绕成螺旋状的目的是
提高局部温度,使铁丝更易燃烧
提高局部温度,使铁丝更易燃烧
,集气瓶里放入少量水的作用是
防止生成的热熔融物溅落瓶底,引起集气瓶炸裂
防止生成的热熔融物溅落瓶底,引起集气瓶炸裂
;可以观察到的现象是:
剧烈燃烧、火星四射
剧烈燃烧、火星四射
,生成了一种
色的固体,并放热.

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空气中一般不含的气体是(  )

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下列物质在氧气中燃烧生成物是固体且能溶于水的是(  )

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氧气是一种化学性质较活泼的气体,能与许多物质反应.下列物质在足量氧气中燃烧生成物的表述中,错误的一项是(  )
选项 A B C D
物质 木炭 氢气
在氧气中燃烧的产物 三氧化二铁 二氧化硫 二氧化碳

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小明对一种暗紫色固体A进行实验,实验过程如下图.请回答下列问题:

(1)推断下列物质:B是
氧气
氧气
 D是
锰酸钾
锰酸钾
 E是
氯酸钾
氯酸钾
 F是
过氧化氢
过氧化氢

(2)反应⑤的条件是
点燃
点燃
,实验现象是
发出明亮的蓝紫色火焰、放出热量、生成有刺激性气味的气体
发出明亮的蓝紫色火焰、放出热量、生成有刺激性气味的气体

(3)写出反应①的化学反应符号表达式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)写出反应④的化学反应符号表达式:
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4

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