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下列生活中常见的物质中,属于纯净物的是(  )

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根据二氧化碳的化学式计算:
(1)二氧化碳中碳元素与氧元素质量比为
3:8
3:8

(2)22g二氧化碳与
14
14
g一氧化碳所含碳元素质量相等.

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小聪和小明两位同学对实验探究有一定的心得.以下是他们探究盐酸与氢氧化钠溶液反应的实录,请你参与探究并完成相关的问题.他们根据图所示的操作进行实验.
(1)A的现象是
溶液变红
溶液变红

(2)B中随着稀盐酸的滴加,溶液的碱性逐渐
减弱
减弱
(选填“减弱”或“增强”),图1中能正确表示这个变化过程的是
D
D
(填字母序号).
(3)小聪认为,当B中溶液颜色刚好变成无色时,说明盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应,此时溶液呈中性,pH
=
=
7(选填“>”、“<”或“=”),可用
pH试纸
pH试纸
粗略测定溶液的pH.
(4)小明分析了上述实验后,认为也可以先向氢氧化钠溶液中滴加一定量的稀盐酸,再滴入酚酞试液,如果酚酞试液不变色,
也能说明盐酸和氢氧化钠刚好完全反应.你认为小明的实验思路是否正确?答:
不正确
不正确
(选填“正确”或“不正确”),理由是
若盐酸过量酚酞也不变红
若盐酸过量酚酞也不变红

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如图为镁条在空气中燃烧时,由镁原子变成镁离子的卡通图.
请你分析,然后写出从图中获取的两点信息:
化学反应中镁原子易失掉最外层的两个电子而成为镁离子
化学反应中镁原子易失掉最外层的两个电子而成为镁离子
化学反应前后元素的种类不变
化学反应前后元素的种类不变

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(1)实验室常用装置A制取二氧化碳.反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)小勤从装置A得到启发,用一个底部有一个小洞的试管和矿泉水瓶制成另一套制取二氧化碳的装置(如装置B所示).与装置A相比,装置B有什么优点?写出其中两点:①
能随时控制反应的发生的停止
能随时控制反应的发生的停止
;②
操作简便易行
操作简便易行

(3)B中的铜网起隔离作用,若换成铁丝网有什么后果?
隔离网被腐蚀和制取的CO2不纯
隔离网被腐蚀和制取的CO2不纯
,其原因是
Fe+2HCl=FeCl2+H2
Fe+2HCl=FeCl2+H2
(用化学方程式表示).

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A、B、C、D是初中化学课本中出现的各不相同的4种物质,它们都含有相同的一种元素,其中A是一种黑色粉末,它们之间的转化关系如图所示.请你分析,然后回答:
(1)用化学式表示:A:
C
C
;D:
Ca(HCO32
Ca(HCO32

(2)写出A→B的化学方程式:
C+O2
 点燃 
.
 
CO2
C+O2
 点燃 
.
 
CO2
,该反应属于
(填序号).
①置换反应  ②化合反应  ③分解反应   ④复分解反应.

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“用微观的视角看现象”是我们学习化学的重要方法.请你回答:数学上有“1+1=2”的“歌德赫猜想”,化学上却有“1+1≠2”的现象,如1mL的酒精与1mL的水混合,混合后所得溶液的体积
(选填“>”、“<”或“=”)2mL,原因是
分子之间是有间隔的
分子之间是有间隔的

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中考结束,你就要初中毕业了,离开母校之际,你有没有想到为母校再做一些好事?如打扫卫生、不乱扔杂物.你打扫卫生时,如果收集到下列物品:A、矿泉水瓶;B、易拉罐;C、生锈铁钉;D、废纸箱.
(1)你应该放入“金属回收垃圾箱”的物品是:
BC
BC
(填序号).
(2)如果要把铁钉上的铁锈(主要成分是Fe2O3)除去,以便再利用,你需要什么药品?答:
稀盐酸
稀盐酸
(写名称),写出反应的化学方程式:
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

(3)请你写一句激励其他年级同学爱护学校环境的话:
捡起面前的垃圾,创造文明小路
捡起面前的垃圾,创造文明小路

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根据下表所列的物质,回答有关问题:
序号
物质 过氧化氢 纯碱 食醋 熟石灰
化学式
H2O2
H2O2
Na2CO3
Na2CO3
CH3COOH
CH3COOH
Ca(OH)2
Ca(OH)2
(1)溶于水,所得溶液呈碱性的盐是
(填序号).
(2)可用于除去热水瓶中水垢的是
(填序号).
(3)用表中的物质作反应物,写出符合下列要求的化学方程式:①实验室制取氧气:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;②制取烧碱:
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

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“飞流直下三千尺,疑似银河落九天.”诗中描写的物质是
H2O
H2O
(用化学式表示),它属于
氧化物
氧化物
(选填“单质”、“氧化物”、或“混合物”),写出这种物质的一点化学性质:
通电易分解
通电易分解
;一种用途
配制溶液
配制溶液

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同步练习册答案