单质与化合物的区别是（　　）

根据下图所示装置回答问题：

（1）写出下列仪器的名称：①，②．
（2）用氯酸钾制取氧气，选择的发生装置是，反应的化学方程式为．收集氧气的装置可选择．
（3）实验室若用B装置来制取二氧化碳时，往长颈漏斗中应加入，反应的化学方程式为．检查B装置的气密性，可用甲图方法，当往右拉活塞，观察到，说明该装置不漏气．
制取二氧化碳的发生装置也可选择C装置，大理石应放在上，该装置的优点是．若用G来收集二氧化碳，二氧化碳应从进（选“a”或“b”）．
（4）右图是某同学放置在桌面上的一瓶初中常见的无色纯净气体，你认为该气体可能是（写一种即可）．

（1）某化学兴趣小组按照如图进行测定白磷燃烧后前后质量变化和测定空气组成的实验探究，试回答下列问题：
①实验过程观察到的现象是：锥形瓶内有产生，气球．待白磷燃烧完毕，冷却后再称量，天平的指针将会指向（填“偏左”、“偏右”、“正中”．下同）；若待打开瓶塞后再称量，天平的指针将会指向．
②反应完全后，冷却至室温，将锥形瓶倒置于盛满水的水槽中，取下瓶塞，则进入锥形瓶中的水约占锥形瓶的容积的．
③白磷燃烧的化学方程式为．
（2）应用质量守恒定律进行判断：取A、B、C三种物质各20g，在一定条件下充分化合只能生成42g新物质D．若增加5gA，充分反应后原反应物中只有C剩余．下列说法正确的是（填字母序号）．
A．该反应是化合反应              B．第一次反应停止后，C剩余14g
C．反应中A和B的质量比是5：4      D．两次反应后，生成D的总质量为52.5g．

（1）市场上销售的食盐种类有加钙盐、加锌盐、加碘盐等．所谓“加碘盐”是指在一定量的食盐中加入一定量的碘酸钾（化学式为KIO₃），右图是某超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明．请回答下列问题：
①这里的“钙”、“锌”、“碘”是指（填“分子”、“原子”、“离子”或“元素”）；
②碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量为；
③碘酸钾的相对分子质量为，其中碘元素的质量分数为．
④中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg．假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为g．
⑤在食盐使用过程中，为了防止碘的损失，建议在菜要起锅时才添加食盐，说明碘酸钾受热要分解，其中有碘化钾（KI）生成，在该过程中碘元素（I）的化合价发生了变化，由价变成价．
（2）燃料电池车是靠氢气和氧气反应提供能量．由于它们“喝”的是氢气，产生的是水，真正实现了“零排放”．计算若燃烧1kg氢气，需氧气多少千克？

化学与日常生产、生活密切相关．
（1）下列物质中，属于化石燃料的是（填写序号，下同），属于最清洁燃料的是．
①酒精     ②无烟煤     ③乙醇汽油     ④氢气     ⑤天然气
（2）煤块燃烧时，将煤块粉碎成煤粉是为了使煤与空气．
（3）上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”．世博园内使用电动车，有效地减少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放，这些物质中会引起温室效应的是；造成酸雨的是．
（4）在我国农村，可利用沼气解决生活用燃料问题，沼气中的甲烷含量达60%左右．请写出甲烷燃烧的化学方程式．

在烧杯中加入2.14g久置的铝箔，再滴加稀硫酸，放出气体的质量与所加稀硫酸质量的关系如图所示．
请回答下列问题：
（1）产生氢气 g，刚开始滴加稀硫酸没有氢气放出的原因是
（2）所滴加的稀硫酸中溶质的质量分数．

以下是小刚对水的净化的探究．小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水的净化过程，其实验过程如下，请回答下列问题．

（1）河水是物（填“纯净物”或“混合物”），保持水的化学性质的是．
（2）操作①的名称是，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是．（填写序号）
A、漏斗内的滤纸有破损B、漏斗下端未靠在烧杯内壁C、漏斗内液面高于滤纸的边缘
（3）操作①应选用如图中的装置（填写装置序号），该操作中发生的是变化．（填“物理”或“化学”）

（4）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现泡沫较少，说明液体D是水．

按要求写下列反应的文字表达式
（1）电解水反应
（2）红磷在空气中燃烧
（3）实验室过氧化氢制取氧气
（4）苯（C₆H₆）在空气中燃烧生成水和二氧化碳．

用化学符号表示：
（1）2个锌原子 
（2）2个氮分子  
（3）2个钠离子
（4）硫元素   
（5）氯化钾．

下列反应属于分解反应的是（　　）