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将形状相同、质量相同的A、B两种活泼金属薄片(在化合物中的化合价均为+2价)同时放入足量的盛放稀盐酸的烧杯中,产生H2的质最与反应时间的关系如图所示.
(1)A、B两种金属的活泼性比较强的是
A
A
;(填“A”或“B”)
(2)A、B两种元素的相对原子质量比较大的是
A
A
;(填“A”或“B”)
(3)如果A和B对应的金属有:①Mg和Fe②Zn和Fe③Zn和Cu,则A、B可能是
(填序号),请写出A与稀盐酸反应的化学方程式
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
Zn+2HCl=ZnCl2+H2

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如图是A,B两种物质的溶解度曲线,根据图示回答下列问题:
(1)t1℃时,向两只盛有100g水的烧杯中,分别加入A,B两种物质至不能溶解为止,所得溶液的溶质质量分数较大的是
B
B
溶液(填“A“或“B”);
(2)将t2℃的A,B两种物质的饱和溶液升温至t3℃,欲使它们仍为饱和溶液,可采取的方法有
增加溶质(合理均可)
增加溶质(合理均可)
.(答一条即可)

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3月22日是“世界水日”,2013年“世界水日”的主题是水合作,旨在提高人们对水资源管理合作益处的认知,展示一些成功的合作范例,并对水外交,跨境水资源管理以及金融合作等主题进行探讨研究.下列关于水的说法不正确的是(  )

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小明晚上切完西瓜后就将菜刀放在菜板上了,第二天早上发现菜刀生锈了.请你帮他分析菜刀生锈的原因:
铁与空气中的氧气和水接触,满足了铁生锈的条件
铁与空气中的氧气和水接触,满足了铁生锈的条件
;为了防止这把菜刀生锈,小明应采取哪些防锈措施
保持刀具干燥、涂油
保持刀具干燥、涂油
(填两条).

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为了研究炼铁原理,某校九年级综合实践活动小组按图所示,用一氧化碳与氧化铁反应进行实验,现请你一起参与.
(1)该实验开始时,要先通一会儿一氧化碳再加热,其目的是
排尽硬质玻璃管内的空气,防止加热时产生爆炸
排尽硬质玻璃管内的空气,防止加热时产生爆炸

(2)硬质玻璃管内发生反应的化学方程式是:
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
;实验过程中试管中的现象
澄清的石灰水变浑浊
澄清的石灰水变浑浊

(3)实验过程中尾气不能直接排入大气中的原因
尾气中的一氧化碳有毒
尾气中的一氧化碳有毒

(4)反应停止后,同学们对冷却后硬质玻璃管内固体物质的组成成分产生兴趣,大家纷纷提出自己的猜想.
猜想一:
固体物质可能是铁
固体物质可能是铁
;猜想二:
固体物质可能是铁和氧化铁的混合物.
固体物质可能是铁和氧化铁的混合物.

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“绿箱子环保计划--废弃手机及配件回收联合行”已在全国40个重点城市中开展了近两年,废弃手机中的金属材料回收利用的益处有
节约金属资源等
节约金属资源等

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炼铁厂常以焦炭、赤铁矿、空气等为主要原料炼铁,反应过程如(右图):
(1)写出③的化学反应方程式
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2

(2)高炉炼铁得到的是生铁,请写出另一种铁合金的名称

(3)铁矿石的种类很多,例如磁铁矿(主要成分Fe3O4)、黄铁矿(主要成分FeS2)及上述的赤铁矿等.请分析用于炼铁的优质铁矿石应该具有哪些主要特点:①
铁矿石中含铁元素的质量分数高
铁矿石中含铁元素的质量分数高
;②
铁矿石在冶炼过程中产生的污染小
铁矿石在冶炼过程中产生的污染小
.(写两点)

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矿物的储量是有限的,而且不能再生,这也就意味着金属资源是有限的,有效的保护金属资源的途径是
防止金属生锈;回收废旧金属;合理开采矿物;寻找金属的代用品等
防止金属生锈;回收废旧金属;合理开采矿物;寻找金属的代用品等

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人们经常喝易拉罐饮料,有的易拉罐是铝制的,有的易拉罐是铁制的,请你设计两种简单的方案把它们加以区分.
方案一:
可以取两个大小相近的易拉罐,用手掂掂,较轻的为铝制的,较重的为铁制的
可以取两个大小相近的易拉罐,用手掂掂,较轻的为铝制的,较重的为铁制的

方案二:
看硬度,硬度大的是铁制的;硬度小的且易变形的是铝制的
看硬度,硬度大的是铁制的;硬度小的且易变形的是铝制的

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钢铁是重要的金属材料,在生产、生活中有广泛的用途.
(1)钢铁属于
混合物
混合物
(填“纯净物”或“混合物”);
(2)下列铁制品的用途中,利用金属导热性的是
B
B
(填字母);
A.铁锤
B.铁锅
C.铁丝
D.水龙头
(3)下列三种金属被发现、使用的先后顺序依次为铜、铁、铝.则金属大规模被使用的先后顺序跟
(填序号)关系最大.
①地壳中金属元素的含量
②金属的导电性
③金属的活动性.

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同步练习册答案