如图方框内是某精制碘盐包装袋上的部分文字．根据该文字判断，下列有关猜测正确的是（　　）

学习化学过程中需要经常做实验．下列实验操作正确的是（　　）

在2A+3B=C+6D 的反应中，已知15gA和适量的B完全反应，生成34gC和11gD，若用10gB跟适量A完全反应后生成物的总质量是．

实验室制取气体时，首先要选择反应物，明确如何控制反应条件，然后确定气体发生和收集装置，还要考虑装置是否符合环保、安全等要求．请回答以下问题：
（1）实验室制取氧气时，可以选用下列物质直接作为原料，①高锰酸钾②过氧化氢③氯酸钾，请任意说出其中一种物质作为制取氧气原料的优点：．
（2）当确定了实验室制取某种气体的化学反应原理后，还应该考虑原料是否容易获得、等因素（写一项即可）．选择气体的收集方法时，以下气体性质中不需要考虑的因素是（填序号）．
①颜色  ②密度 ③可燃性 ④溶解性
（3）如图是实验室制取氧气的简易装置，反应所需的过氧化氢溶液通过分液漏斗加入的目的是；当导管口有气泡连续、均匀的冒出时才可以伸入盛满水的集气瓶里开始收集，这样操作的理由是．
（4）使用如图方法收集氧气时，等到时证明氧气已经集满．

高飞同学在学习“质量守恒定律”这节课内容时，用碳酸钠和稀盐酸的反应（生成氯化钠、水和二氧化碳）来探究“在化学反应中，反应物与生成物的质量关系”．（如图所示）将小试管中的盐酸倒入烧杯中，物质开始反应，看到的现象是：
①烧杯内，
②天平失去平衡，最终指针．
由此他得出：“在化学反应中，反应物与生成物的质量并不相等”的错误结论．请你帮高飞分析天平不平衡的原因：；请你写出该反应的化学方程式：．

全帅同学从铁丝网纱窗上取下一根铁丝，先打成螺旋状，然后在一端系一根小火柴，引燃后放入氧气瓶中燃烧，但没有观察到剧烈燃烧的现象，通过小组交流分析之后，找到了可能造成实验失败的原因，小王同学重新实验，他先，然后按上述步骤操作，实验成功了．请写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：．在做此实验之前，为了防止损坏仪器，还应．

书写或配平化学方程式：
（1）在实验室制取氧气：
（2）给水通直流电：
（3）木炭与氧化铜共热产生铜和二氧化碳：
（4）配平：（注意：若化学计量数为1，仍需填写 ）H₂+Fe₃O₄=Fe+H₂O．

完全电解ag水，得到氢气10mL，同时得到氧气的质量和体积分别是（　　）

小王同学观察到家中铜器表面出现绿色物质，在老师的指导下，进行了探究，发现铜生锈了，其反应原理2Cu+O₂+____+H₂O═Cu2（OH）₂CO₃则横线上应该填的物质（　　）