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将浓盐酸、浓硫酸敞口放置一段时间,它们共同的变化是(  )

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下列有关溶液的说法符合实际的是(  )

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人的胃液里含有适量的盐酸,可以帮助消化,但如果胃酸分泌过多,人会感到胃痛.小军拿来了一种抗酸药(治疗胃酸过多的药物),该药物说明书的部分内容如图所示.当小军看到药物说明书上的服用方法后,对此产生了探究的兴趣,请你和他一起完成探究活动.(写实验操作和实验现象)
【提出问题】抗酸药为什么嚼碎后服用.
【作出猜想】他的猜想是
嚼碎后服用疗效快
嚼碎后服用疗效快

【设计实验】
实验一:将一片完整的药片放入试管中,向其中加入5mL5%的稀盐酸;
实验二:将一片药片
研碎
研碎
放入试管中,向其中加入5mL5%的稀盐酸.
【现象与结论】实验二比实验一反应快.证明小军的猜想正确.
【拓展探究】(1)氢氧化镁、碳酸钙、碳酸氢钠等也常用于制作抗酸药.这些物质必须具备两个条件:
一是:对身体
无害
无害
;二是:能与胃酸作用.
(2)患有胃溃疡(胃黏膜溃烂)的病人胃酸过多时,不宜服用含碳酸盐的抗酸药,其原因是:
碳酸盐与胃酸作用生成二氧化碳气体,加重胃溃疡病情
碳酸盐与胃酸作用生成二氧化碳气体,加重胃溃疡病情

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已知FeO、Fe2O3、Fe3O4组成的混合物中,铁与氧的质量比为21:8,则混合物中FeO、Fe2O3、Fe3O4三种物质的质量比可以是(  )

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许多化学物质是一柄“双刃剑”.对CO2的利弊评价不妥的是(  )

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做实验时,小科取了40mL的Ba(OH)2溶液,并随手倒人等量的稀盐酸(均未知浓度).老师发现后,递给他一瓶未知质量分数的K2CO3溶液,让小科来检测混合溶液的酸碱性.小科在混合液中慢慢滴入K2CO3,溶液,获得相关数据并绘成如图所示图象.
(1)刚加入K2CO3溶液时,发现没有沉淀生成,却有气泡产生,则原混合溶液呈
酸性
酸性
 (填“酸性”、“碱性”或“中  性”),其中所含的溶质有
BaCl2、HCl
BaCl2、HCl
(用化学式表示);
(2)计算K2CO3溶液中溶质的质量分数.

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将12.5克石灰石放入36.5克稀盐酸中(石灰石中的杂质不跟盐酸反应,也不溶于水),恰好完全反应,并放出4.4克二氧化碳气体,求:
(1)石灰石中含碳酸钙的质量分数.
(2)稀盐酸中溶质的质量分数.
(3)得到的氯化钙溶液的质量分数.

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右图所示装置有多种用途.请回答下列问题:
(1)洗气:除去CO2中的水蒸气,装置内应盛的物质是
浓硫酸
浓硫酸

(2)贮气:若用排空气法收集H2,气体应从装置的
B
B
端通入(填“A”或“B”)

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在SO42-离子的检验时,CO32-会对其产生干扰,因为在加BaCl2溶液后,两者均会生成白色的沉淀BaSO4和BaCO3(性质与CaCO3相似),现象非常相似,为了防止判断失误,你认为可加
稀硝酸
稀硝酸
 来作进一步证实.

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已知Fe(OH)2是白色絮状沉淀,并极易被空气中的氧气氧化成Fe(OH)3红褐色沉淀.右图为Fe(OH)2制备实验的改进装置,使用该装置能在较长时间内观察到生成的Fe(OH)2白色絮状沉淀.
A试管中反应开始时,打开止水夹,B试管中看到的现象是
产生白色沉淀,导管口有气泡产生
产生白色沉淀,导管口有气泡产生

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同步练习册答案