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在配制10%的氯化钠溶液的过程中,导致溶液中氯化钠质量分数小于10%的可能原因是(  )
①用量筒量取水时俯视读数        ②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
③用量筒量取水时仰视读数        ④氯化钠晶体不纯.

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在实验室用电解水的实验来测定水的组成,负极产生的气体体积是正极产生气体体积的2倍,化学反应的文字表达式为
通电
氢气+氧气
通电
氢气+氧气
,由此可得出的结论是
水由氢元素和氧元素组成
水由氢元素和氧元素组成
.过氧化氢溶液在常温下
(填“能”或“不能”)产生氧气;只给氯酸钾加热
(填“能”或“不能”)产生氧气.

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在实验室制备并收集氧气时,如果给一种紫黑色的固体纯净物加热,可选上述装置中的
AC或AD
AC或AD
(填序号,下同),反应的文字表达式为
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
,如果在该实验中试管破裂了,则可能原因有
试管加热时未预热、
试管加热时未预热、
试管口高于试管底
试管口高于试管底
.如果用向上排空气法收集氧气则需要验满,验满的方法是
将带火星木条伸到瓶口,木条复燃证明已满
将带火星木条伸到瓶口,木条复燃证明已满

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右图是研究物质的化学变化时进行的实验,在该实验中可以观察到试管中的现象是
石灰石不断溶解,表面产生大量气泡
石灰石不断溶解,表面产生大量气泡
,烧杯中的现象是
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊
,该发生装置在实验室也可以用来制备氧气,用此装置制备氧气时,化学反应的文字表达式为
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
,化学反应的基本类型为
分解反应
分解反应
.该发生装置气密性的检查方法是
把导管口的下端浸入水中,用双手紧握试管的外壁,如果观察到导气管口有气泡冒出,把手拿开,过一会儿,水沿导管上升,形成一段稳定的水柱,则证明装置气密性好,装置不漏气
把导管口的下端浸入水中,用双手紧握试管的外壁,如果观察到导气管口有气泡冒出,把手拿开,过一会儿,水沿导管上升,形成一段稳定的水柱,则证明装置气密性好,装置不漏气

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做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,细铁丝绕成螺旋状是为了
增大铁丝受热面积
增大铁丝受热面积

;集气瓶底预先采取的措施是
放少量水或铺一层细沙
放少量水或铺一层细沙
;目的是
防止溅落熔化物炸裂瓶底
防止溅落熔化物炸裂瓶底
.硫燃烧时,集气瓶底也有少量水,其作用是
吸收二氧化硫气体
吸收二氧化硫气体
.硫在空气中燃烧时火焰颜色为
淡蓝色
淡蓝色
,在氧气中燃烧时颜色为
蓝紫色
蓝紫色
.倾倒细口瓶中的液体时,标签要
向手心
向手心
,原因是
防止残留在瓶口的药液腐蚀标签
防止残留在瓶口的药液腐蚀标签

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下列物质中①食盐水 ②白酒  ③蒸馏水 ④液氧 ⑤二氧化锰 ⑥过氧化氢溶液 ⑦五氧化二磷 ⑧水银 ⑨高锰酸钾 ⑩氯化钾 
(11)冰水共存
属于混合物的有
①②⑥
①②⑥
;(填序号,下同)属于单质的有
④⑧
④⑧
属于化合物的有
③⑤⑦⑨⑩(11)
③⑤⑦⑨⑩(11)

属于氧化物的有
③⑤⑦(11)
③⑤⑦(11)

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化学是研究物质的
组成
组成
结构
结构
性质
性质
变化规律
变化规律
的科学.物理变化与化学变化的本质区别是
有无新物质生成
有无新物质生成

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下列叙述中的“一定”肯定成立的是(  )
①爆炸一定是化学变化   ②化学变化中一定伴随着物理变化   ③有发光、放热现象发生的变化一定是化学变化 
④催化剂一定能加快化学反应速率    ⑤食盐溶解在水中得到食盐水一定是化合反应.

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如图所示,红磷和硫分别在氧气中燃烧,待燃烧完毕后同时打开装置中的两个活塞,这时可观察到的现象是(  )

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做实验时,要严格按一定顺序进行,右图是加热烧杯内液体的装置,其正确的操作顺序是(  )
(1)固定铁圈 (2)放好酒精灯 (3)点燃酒精灯 (4)放石棉网 (5)将烧杯放在石棉网上.

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同步练习册答案