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某兴趣小组同学在整理药品时,意外发现实验桌上有瓶敞口放置的氢氧化钠溶液,同学们为了探究其成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动,并回答相关问题.
【提出问题】这瓶氢氧化钠溶液中溶质的成分是什么?
【猜想与假设】Ⅰ:全部是碳酸钠;
Ⅱ:全部是氢氧化钠;
Ⅲ:
NaOH和Na2CO3
NaOH和Na2CO3

【实验探究】
实验步骤 实验现象
(1)取少量溶液于试管中,向试管中滴加适量的x溶液 现象A
(2)在向试管中滴加几滴酚酞试液 现象B
(1)若现象A有气泡产生,则加入的x溶液是
稀盐酸
稀盐酸
(填名称),说明这瓶NaOH溶液中的溶质有
Na2CO3
Na2CO3

(2)若x是澄清的石灰水,现象A变浑浊,现象B酚酞试液变红则该实验
不能
不能
(填“能”或“不能”)说明原溶液中有NaOH,其理由是
氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应生成氢氧化钠
氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应生成氢氧化钠
;(答一点即可)
(3)选择滴加过量的
氯化钙
氯化钙
溶液,现象A变浑浊,现象B
无色酚酞试液变红
无色酚酞试液变红
,则猜想Ⅲ成立;
【反思与评价】
(4)久置于空气中的氢氧化钠变质的原因是
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
(用化学方程式表示).

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如图是小强配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的实验操作示意图:
(1)图1中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和
玻璃棒
玻璃棒

(2)指出图1中的一处错误操作
操作②中氯化钠与砝码的位置颠倒了
操作②中氯化钠与砝码的位置颠倒了

(3)配制时应选择
100
100
mL(选填“10mL”“50mL“或“100mL”)的量筒量取所需要的水;
(4)请在装有所配制溶液的试剂瓶(见图)标签上标明主要相应信息;
(5)若所配溶液的质量分数偏低,其原因可能是
量液体水时仰视液面读数(合理即可)
量液体水时仰视液面读数(合理即可)

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某实验小组模拟高炉炼铁的化学反应原理进行实验,其装置如图所示,请回答下列问题.
(1)C处的实验现象是
澄清的石灰水变浑浊
澄清的石灰水变浑浊

(2)写出B处发生反应的化学方程式:
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2

(3)该套装置的不足之处是
没有尾气处理装置
没有尾气处理装置

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现有六种物质:①BaCl2 ②CaO ③NaOH ④CuSO4 ⑤碘 ⑥KMnO4其中:
(1)易溶于水,水溶液显紫红色的是
(填序号,下同);易溶于酒精的是
,与水发生反应能放出大量热的是

(2)写出其中任意一个两者之间发生复分解反应的化学方程式
BaCl2+CuSO4=BaSO4↓+CuCl2(合理即可)
BaCl2+CuSO4=BaSO4↓+CuCl2(合理即可)

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向含有AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中加入一些Fe粉,完全反应后过滤.下列推断不正确的是(  )

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鉴别下列各组物质,其实验所用试剂及操作,不正确的是(  )
被鉴别的物质 鉴别所用试剂及操作
A 稀硫酸、烧碱溶液、石灰水 纯碱溶液
B 蒸馏水、硬水、软水 肥皂水
C 氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵 蒸馏水
D 铜和黄铜 互相刻划、看颜色

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以下是同学们设计的几个实验方案,你认为不能达到预期目的是(  )

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Fe、CuSO4、石灰水、稀盐酸、Fe2O3是初中化学常见的五种物质,它们之间的反应关系如图,图中两圆相交部分(a、b、c、d)表示物质间反应的主要现象和用途.下列说法错误的是(  )

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下列事实不能用同一原理进行解释的是(  )

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下列各项中,前者一定大于后者的是(  )

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