科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

某兴趣小组利用下列装置进行O₂、NH₃等实验室制法和有关性质进行探究．

（1）写出标号①②的仪器名称：①

长颈漏斗

长颈漏斗

②

水槽

水槽

（2）实验室选择B装置制取O₂的文字表达为

双氧水

MnO2

水+氧气

双氧水

MnO2

水+氧气

；检验收集的气体是否是氧气的方法是

用带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，则证明该气体为氧气

用带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，则证明该气体为氧气

．
（3）实验室通过多种反应可以得到NH₃（NH₃极易溶于水，密度比空气小），例如：2NH₄Cl（固）+Ca（OH）₂（固）

△   .

CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O 你将选择上图中的

A

A

和

E

E

作为实验室制取NH₃的装置．但当实验结束后发现试管已经炸裂，请写出造成试管炸裂的原因

试管口没有向下倾斜

试管口没有向下倾斜

．
（4）在实验室制取O₂的实验装置中，F装置相对于B装置具有的优点是

F装置可以随时控制反应发生或停止

F装置可以随时控制反应发生或停止

．

科目： 来源： 题型：

人类发明并使用氟利昂（主要用作致冷剂）若干年后，科学家发现氟利昂进入大气层后，在紫外线照射下分解出氯原子能消耗臭氧，其破坏臭氧层的循环示意图如下：
（1）请写出臭氧的化学式

O₃

O₃

．
（2）上述三步反应中属于分解反应的是（填序号）

③

③

．
（3）经过上述①②③的反应过程后，反应物氯原子的个数是否发生变化？

否

否

（是或否）．

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：