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下列物质俗名与化学式不相符的是(  )

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蛋白质在人体胃肠内与水反应,最终生成氨基酸被人体吸收.丙氨酸(化学式为C3H7O2N)就是其中的一种.请计算:
(1)丙氨酸的相对分子质量.
(2)丙氨酸分子中C、H、O、N各元素质量比.
(3)氮元素的质量分数.

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某同学在探究学习活动中,测出了家中某些物质的PH:
物质 肥皂水 食盐水 牙膏
pH 3 10 7 9
(1)上述物质中能使紫色石蕊溶液变红的是

(2)被蚊虫叮咬后,叮咬处会很快肿成大包.是因为蚊虫能在人的皮肤内分泌出蚁酸.为了减轻痛痒,若你被蚊虫叮咬后,可用上述物质中的
肥皂水
肥皂水
涂抹在皮肤上.

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如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)P点表示t1℃时
AC
AC
物质的溶解度相等.
(2)溶解度随温度升高而减少的物质是
A
A

(3)t2℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是
C>B>A
C>B>A

(4)t1℃时A的溶解度
大于
大于
t2℃时A的溶解度;(填“大于”、“小于”或“等于”,下同)
(5)t2℃时,B的饱和溶液中溶质的质量分数
大于
大于
A的饱和溶液中溶质的质量分数.
(6)为了从混有少量的B物质的C物质的溶液中提取纯净的C可采用的方法是
冷却热饱和溶液或降温结晶
冷却热饱和溶液或降温结晶

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填写下表(类别指,酸、碱、盐、氧化物、单质)
物质名称 干冰
硝酸
硝酸
纯碱
氢氧化亚铁
氢氧化亚铁
硫酸铝
化学式
Hg
Hg
CO2
CO2
HNO3
Na2CO3
Na2CO3
Fe(OH)2
Al2(SO43
Al2(SO43
类别
单质
单质
氧化物
氧化物

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下列各组物质中,物质类别不同的是(  )

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使100g 20%的KNO3溶液变为10%的溶液,可以采用的方法是(  )

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从公元1世纪起,铁便成了我国最主要的金属.下列有关铁的叙述错误的是(  )

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将铜和氧化铜固体混合物粉末9.6g放入烧杯中,当加入稀硫酸152g时,氧化铜与硫酸恰好完全反应,过滤,烘干,得滤渣1.6g.
(1)混合物中铜元素的质量分数为
83.3%
83.3%
(结果保留一位小数点).
(2)通过计算求反应后所得溶液中溶质的质量分数.

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某学习小组同学在学习了Na2CO3、NaHCO3的性质后,了解到它们都能与盐酸反应产生CO2,那么如何鉴别Na2CO3和NaHCO3呢?带着疑问,他们进行了下列探究:

【查阅资料】(1)Ca(HCO32可溶于水
(2)NaHCO3固体受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水
【猜想假设】(1)甲同学认为可用澄清石灰水鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液
(2)乙同学认为固体Na2CO3、NaHCO3可用加热的方法鉴别.
【实验探究】(1)甲同学在两支分别盛有Na2CO3、NaHCO3溶液的试管中,各加入澄清石灰水,观察到两支试管中的现象相同,均产生了白色沉淀.实验结果与原猜想假设不一致,即不能用澄清石灰水鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液.同学们从物质在溶液中解离出不同离子的微观角度分析了原因(如图1所示).
写出Na2CO3溶液与澄清石灰水反应的化学方程式:
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

NaHCO3溶液与澄清石灰水混合时实际参与反应的是
OH-、HCO3-、Ca2+
OH-、HCO3-、Ca2+

(2)乙同学分别取一定量的Na2CO3、NaHCO3固体于大试管中加热(如图2所示).
①加热Na2CO3时开始即见烧杯中有少量气泡产生,继续加热气泡逐渐减少,未见澄清石灰水变浑浊.开始加热时产生气泡的原因是
空气受热膨胀
空气受热膨胀
,由实验现象可知,Na2CO3受热
不易
不易
(填“易”或“不易”)分解.
②加热NaHCO3固体时观察到的现象是(任写两个)
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊
小试管中有大量气泡产生
小试管中有大量气泡产生
,加热NaHCO3发生反应的化学方程式为:
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O

【拓展应用】(1)固体Na2CO3中混有少量NaHCO3,可通过
加热
加热
的方法除去NaHCO3
(2)要除去Na2CO3溶液中混有的少量NaHCO3,可加入适量的
NaOH
NaOH
溶液.

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同步练习册答案