某校初三(3)班的同学在探究细铁丝在氧气中燃烧的实验中碰到了如下一系列问题.请你帮助解答这些问题:(1)杨洋同学想知道:为什么水能够防止溅落的生成物炸裂瓶底?你的解释是水能吸收热量水能吸收热量,(2)——青夏教育精英家教网—

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某校初三（3）班的同学在探究细铁丝在氧气中燃烧的实验中碰到了如下一系列问题，请你帮助解答这些问题：
（1）杨洋同学想知道：为什么水能够防止溅落的生成物炸裂瓶底？你的解释是

水能吸收热量

；
（2）实验结束后，课代表检查发现全班24个实验小组中有4个组的集气瓶底炸裂了，进一步调查发现：这4个组的同学也是按如图所示的规范操作来完成实验的，并且铁丝燃烧特别剧烈，现象非常明显，你分析瓶底炸裂的可能原因是

水太少

；
（3）张田同学认为如果用沙子代替瓶底的水就不会出现瓶底炸裂现象，你是否同意他的观点

同意

（填“是”或“否”），你的理由是

沙能阻挡生成物溅落在瓶底

．

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A、B、C、D、E、F、G、H、I 都是初中化学学过的物质．其中E、F、H 均为黑色固体，B为紫红色固体，D为混合物．他们之间有下图的转化关系（部分生成物已省去）

（1）用化学式表示D的组成：

BaSO₄

、

Cu（OH）₂

；
（2）F→G的反应类型：

化合反应

；
（3）写出下列化学方程式：①F→E

2Fe₂O₃+3C

高温

4Fe+3CO₂↑

2Fe₂O₃+3C

高温

4Fe+3CO₂↑

；②G→I

Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O

．

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下面是第七单元课题1的教学片断：
【实验】点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸（如图）．
【学生讨论】这个实验说明

燃烧需要充足的氧气

．
【老师】下面是一些灭火实例，试分析其灭火原理：
1堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭．
2炒菜时油锅中油不慎着火，可用锅盖盖灭．
3扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉．
【学生】

请回答下列问题：
（1）以上两位同学，对灭火原理描述错误是

小红

，其原因是

可燃物的着火点一般不会改变

．
（2）请你参与课堂讨论，分析实例3的灭火原理

撤走可燃物灭火

．
（3）若实验室酒精灯不慎失火，可采取的灭火方法是

用湿布盖灭

．

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初三化学复习课上，王老师听写了化学用语．下面是李瑞同学听写的结果，请你在对的括号内打“√”，错的在括号内用化学用语改正．
（1）二个氮原子：N₂

（2）由三个原子构成的一个氧化物分子：HClO

H₂O

（3）碱溶液中的阴离子：OH^--

√

（4）硫酸铁中硫酸根显负二价：

-2

FeSO4

Fe₂（

-2

SO4

）₃

Fe₂（

-2

SO4

）₃

．

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今有一混合物的水溶液，只可能含有以下离子中的若干种：Na⁺、NH₄⁺、Ba²⁺、Cl^-、CO₃^2-、SO₄^2-．现取两份20mL溶液进行如下实验：①第一份加足量BaCl₂溶液后，得干燥沉淀6.27g，经足量盐酸洗涤、干燥后，沉淀质量为2.33g；②第二份加足量NaOH溶液，加热，收集到气体0.68g．根据上述实验，以下推测正确的是

A．一定不存在Ba²⁺，NH₄⁺可能存在 B．CO₃^2-一定存在
C．Na⁺一定不存在 D．

可能存在Cl^-

．

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欲一次性鉴别澄清石灰水、盐酸和蒸馏水三瓶失去标签的无色液体，可选用

A．稀硫酸 B．氯化钠溶液 C．碳酸钠溶液 D．

pH试纸

．

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下列实验操作能达到预期目的是