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下列物质间的转化可以实现的是(  )

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下列实验数据合理的是(  )

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下列关于CO和CO2的说法正确的是(  )

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化学是你,化学是我!低碳生活,从我做起.下列做法不符合低碳生活理念的是(  )

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人类时刻都离不开空气,空气中含量最多的气体是(  )

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毛毛跟你一样,刚学习了有关相对分子质量的计算.右图为毛毛服用的钙片的标签,老师用它编写了一道有关相对分子质量的计算题,请你跟他一起检验一下自己学习的情况吧.
(1)主要成分碳酸钙(CaCO3)的相对分子质量为
100
100

(2)碳酸钙(CaCO3)中碳元素和氧元素的质量比为
1:4
1:4

(3)碳酸钙(CaCO3)中钙元素的质量分数为
40%
40%

(4)该钙片中(维生素D中不含钙元素),含钙元素的质量分数至少为
30%
30%

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小亮同学在一次用加热氯酸钾制取氧气的实验中,误把少量高锰酸钾当成了二氧化锰加入到氯酸钾中,该实验也得到了满意的效果.
于是他欣喜的得出自己的猜想:高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂.
小华同学经过思考后也得出自己的结论:高锰酸钾不是氯酸钾分解的催化剂.
(1)小亮提出“高锰酸钾是氯酸钾制取氧气的催化剂”这个猜想的依据是:
误把高锰酸钾当成了二氧化锰加入氯酸钾中,加热氯酸钾时反应的速率快
误把高锰酸钾当成了二氧化锰加入氯酸钾中,加热氯酸钾时反应的速率快

(2)小华提出“高锰酸钾不是氯酸钾分解的催化剂”这个结论的理由是:
高锰酸钾在反应前后质量和化学性质发生了变化
高锰酸钾在反应前后质量和化学性质发生了变化

(3)请写出氯酸钾分解反应的符号表达式:
KClO3
MnO2
KCl+O2
KClO3
MnO2
KCl+O2

(4)请你解释小亮实验过程中得到了满意效果的原因:
高锰酸钾先分解,产生了二氧化锰(二氧化锰对氯酸钾分解起催化作用)
高锰酸钾先分解,产生了二氧化锰(二氧化锰对氯酸钾分解起催化作用)

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为了测定空气中氧气的含量,小雪同学设计了如图所示的装置(药品足量):
(1)小雪同学使用放大镜点燃硫,放大镜属于
(填“凸”或“凹”)透镜,可以用放大镜点燃硫的原因是
放大镜可以汇聚光线,提供热量
放大镜可以汇聚光线,提供热量

(2)你认为小雪同学
不能
不能
(填“能”或“不能”)得出准确的结论,原因是
硫燃烧生成气体
硫燃烧生成气体

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甲、乙、丙是初中化学常见的物质,其转化关系如右图所示(提示:甲可以分解为乙和丙,乙和丙可以相互转化),已知甲、乙组成元素相同,甲、乙、丙中有一种物质为水.
(1)在图中括号内标出甲、乙、丙三种物质的化学式;
(2)写出甲转化为乙和丙的化学反应符号表达式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
该反应的基本反应类型为
分解
分解
  反应.

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如图是自来水公司提供给小叮当同学家的生活用水水费单:
    缴费月份:2011年08月
xx小区11号楼2单元101号 
水表数 本次 294 最迟交费日期
   月    日
上次 285
用量 9立方米
收费项目 单价(元/立方米) 应收金额(元)
自来水水费 1.700 15.30
水资源费 1.260 11.34
污水处理费 1.0040  
合计金额
          ? 3 6 0 0
(1)看到这张水费单子后,除了一些数据外,你还注意到的信息是
自来水收费项目中包含水资源费和污水处理费
自来水收费项目中包含水资源费和污水处理费

(2)有些城市已经开始实施“阶梯水价”,有人为此画了右侧的宣传画,
请回答下列问题:实施阶梯水价的目的是
阶梯电费可以提醒人们节约用水
阶梯电费可以提醒人们节约用水

写出你的一种符合该主题的做法
用淘米水浇花
用淘米水浇花

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同步练习册答案