按下列要求书写化学方程式：
（1）细铁丝在纯氧中燃烧；
（2）高温煅烧石灰石；
（3）铁粉加入稀盐酸溶液中．

A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示：
（1）t₁℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序；
（2）t₂℃时，A和C的饱和溶液中溶质的质量分数：AC（填“）”、“＜”、“=”）
（3）t₃℃时，将60克A物质加入到lO0克水中．充分搅所得溶液的质量为 g
（4）t₃℃时．等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液降到t₁℃，析出固体最多的物质是．

用下列常见的气体物质进行填空（每空只需填一个序号）：①0₂  ②N₂  ③C0  ④CH₄  ⑤S0₂
（1）污染空气形成酸雨的是；
（2）吸烟时产生的一种易与血液中血红蛋白结合的有毒气体；
（3）天然气的主要成分是．

用数字和化学符号表示：
（1）2个氮原子；（2）5个水分子；（3）3个镁离子．

高温煅烧石灰石可生成生石灰（Ca0），从物质分类来看，CaO属于（　　）

水是生命的源泉，也是不可缺少的资源．
（1）某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下表：

成分	Ca	K	Zn	F
含量（mg/L）	20	3	0.06	0.02

这里Ca、K、Zn、F是指 （填“单质、元素、分子或原子”）．
（2）水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．请参与讨论下列有关问题：
（Ⅰ）自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是．

（II）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如下图所示：
①对应的作用是（填字母序号，下同），③对应的作用是．
A．杀菌消毒      B．吸附杂质      C．沉淀过滤     D．蒸馏
（Ⅲ）下列做法会造成水体污染的有．
A．工业废水直接排放           B．工业废气处理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉         D．大量使用化肥、农药
（Ⅳ）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是．
A．氢气在氧气中燃烧生成水    B．水的蒸发   C．水的电解     D．水的净化
（3）长期饮用硬水可能会引起体内结石，区别硬水和软水最简单的方法是用．

某活动小组从工厂收集到了一些含有硝酸银的废液，以及废铁屑、废锌屑的混合物．他们将一定量的上述金属混合物加入到废液中，充分反应后过滤，得到固体和浅绿色滤液．为了探究滤液中溶质的组成，他们做出下列猜想：
猜想一：溶质为硝酸亚铁；
猜想二：溶质为硝酸亚铁和硝酸银；
猜想三：溶质为硝酸锌和硝酸亚铁；
猜想四：溶质为硝酸锌、硝酸亚铁和硝酸银．
（1）上述猜想中，错误的猜想有；
（2）得到固体中，一定含有的物质是；
（3）将铜片放入滤液中一段时间后，铜片没有任何变化，又可以排除的猜想是．

下面是来自不同小组的三位同学证明氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应的实验方案．实验过程，请你帮助他们分析、解决实验过程中遇到的问题．
（1）欢欢同学先按如图所示的方法向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液．又滴入几滴无色酚酞试液，溶液变红，然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色．请你指出欢欢同学操作中的错误：．
（2）迎迎同学先向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，又倾倒了一些稀盐酸之后，她想起还没有加入指示剂，于是又补加了几滴无色酚酞试液，发现溶液仍呈无色，于是她认为此时恰好完全反应．你认为迎迎同学得出的结构是否正确？．
（3）在滴入稀盐酸的过程中，妮妮观察到曾有少量气泡出现．请你帮助她分析产生气泡的原因可能是（写一条即可）．

现有稀盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三种无色溶液，要将它们鉴别开，编号A、B、C，按照如下步骤进行实验，请回答下列问题：
（1）写出B溶液中溶质的化学式；
（2）若所加试剂②是一种盐溶液，该盐的名称是；
（3）写出生成白色沉淀的化学方程式；
（4）如果将试剂①和试剂②颠倒（填“能”或“不能”）达到实验目的．

碳酸氢铵晶体（NH₄HCO₃）加热分解，生成三种物质；无水硫酸铜是一种白色固体，遇水变成蓝色晶体，现提供如图所示实验装置，回答下列问题：
（1）图中标号a的仪器名称是；
（2）加热分解碳酸氢铵的实验，应选择的实验装置是（填序号）；
（3）将反应后的生成物通过C装置时，观察到无水硫酸铜变成蓝色，说明碳酸氢铵分解的生成物中一定含有的物质是；
（4）将反应后的生成物通过装置D时，澄清石灰水变浑浊，则碳酸氢铵分解的生成物中一定含有的物质是；
（5）第三种产物是氨气（NH₃），能使紫色石蕊溶液变蓝色，则氨气的水溶液呈（填“酸性”、“碱性”或“中性”）；
（6）碳酸氢铵受热分解反应的化学方程式为．