在“质量守恒定律”的课堂教学中,老师引导同学们进行“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”的实验探究.A、B、C三个实验分别由甲、乙、丙三个组的同学来完成,他们都进行了规范的操作,准确的称量和细致地观察.
(1)A实验:白磷刚引燃,立即将锥形瓶放在天平上称量,天平不平衡.结论是:质量不守恒;等锥形瓶冷却后,重新放在天平上称量,天平平衡.结论是:质量守恒.
你认为结论正确的是
后一种
后一种
(填“前一种”或“后一种”),导致另一种结论错误的原因是
白磷燃烧放出的热量使气体受热膨胀,小气球胀大产生浮力,使得天平不平衡
白磷燃烧放出的热量使气体受热膨胀,小气球胀大产生浮力,使得天平不平衡
.
白磷燃烧时的现象是
产生大量的白烟,放出热量
产生大量的白烟,放出热量
,该反应的化学方程式为
.
(2)B实验:乙组同学反应前调节天平平衡,然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后,再称量,观察到反应后天平不平衡,天平指针向
右
右
偏转(填“左”或“右”).同学们得到的结论是“实验B说明质量不守恒”.老师引导同学们分析了原因.你认为B实验天平不平衡的原因是
在敞口的容器中进行反应,生成的二氧化碳逸散到空气中
在敞口的容器中进行反应,生成的二氧化碳逸散到空气中
.若要得到正确结论,该实验应该在
在密闭的容器中进行实验
在密闭的容器中进行实验
装置中进行.
(3)丙组同学认为C实验说明了质量守恒.请你从原子的角度说明为什么?
反应前后原子的种类、数目、质量不变,因此生成物的质量也不会改变
反应前后原子的种类、数目、质量不变,因此生成物的质量也不会改变
.
(4)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是
①②⑤⑥
①②⑤⑥
;(填序号,下同)一定改变的是
③
③
;可能改变的是
④
④
.
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类
④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类.