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在一定体积的10%的氢氧化钠溶液中滴加10%的盐酸,反应中溶液温度与加入盐酸的体积变化如下:

①加入盐酸的量在2-10mL之间时溶液的温度
升高
升高
(填“升高”、”降低”),原因是
中和反应放热
中和反应放热

②加入盐酸的量在10-20mL之间时溶液的温度
降低
降低
(填“升高”、”降低”),原因是
反应停止
反应停止

③某同学提出“将氢氧化钠固体直接与10%盐酸反应,以探究中和反应是否放热,此提议是否合理?为什么?答:
不能,因为氢氧化钠固体溶于水也放热
不能,因为氢氧化钠固体溶于水也放热

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在我国推广使用“清洁燃料”的过程中,使用“二甲醚”为燃料的城市客车已经问世,这将有效地解决了公交车冒黑烟的问题.
(1)已知二甲醚的化学式为C2H6O,二甲醚的摩尔质量是
46
46
g/mol;
(2)二甲醚由
3
3
种元素组成,C、H、O的原子个数比为
2:6:1
2:6:1
,2mol二甲醚分子中约含有
12×6.02×1023或7.224×1024
12×6.02×1023或7.224×1024
个氢原子.

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(2005?湖北)老师拿来了三瓶失去了标签的固体(它们是NaOH、NH4NO3和NaCl),请同学们用最简单的方法来鉴别.小明同学设计了一个实验,只用一种试剂
水,就将它们一一鉴别出来了.你知道小明鉴别的依据吗?请回答.

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硫化氢(H2S)是一种有毒的气体,工业上产生的硫化氢要经过处理,使其变成硫单质.富玛克斯法治理硫化氢的方法和步骤如下:
①用2%~3%的Na2CO3溶液作吸收剂生成两种酸式盐,其中一种为NaHS;
②再加入一种RNO(液)(R表示一种有机基团)与生成的这种酸式盐的水溶液反应生成硫、碱和RNHOH;
③第二步生成的碱在溶液中与另一种酸式盐反应生成正盐;
④RNHOH与空气中的氧发生反应又得到RNO.
(1)写出步骤①中另一种酸式盐的化字式
NaHCO3
NaHCO3

(2)步骤②反应的化学方程式为
NaHS+RNO+H2O═S↓+NaOH+RNHOH
NaHS+RNO+H2O═S↓+NaOH+RNHOH
;富玛克斯法的总反应的化学方程式为
2H2S+O2═2S↓+2H2O
2H2S+O2═2S↓+2H2O
;RNO在整个过程中起到
催化
催化
的作用.
(3)富玛克斯法治理硫化氢优点是
可循环利用反应物,符合绿色化学理念
可循环利用反应物,符合绿色化学理念

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下面摘录了某些同学实验记录本中有关实验现象描述的一部分,其中正确的是(  )

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(2006?四川)海带含有丰富的碘.为了从海带中提取碘,某研究性学习小组设计并进行了以下实验:

请填写下列空白:
(1)步骤①灼烧海带时,除需要三角架外,还需要用到的仪器是
BDE
BDE

(从下列仪器中选择所需的仪器,用标号字母填写在空白处)
A、烧杯  B、坩埚  C、表面皿  D、泥三角  E、酒精灯  F、干燥器
(2)步骤③的实验操作名称是
过滤
过滤
;步骤⑥的目的是从含碘苯溶液中分离出碘和回收苯,该步骤的实验操作名称是
蒸馏
蒸馏

(3)步骤④反应的离子方程式是
2I-+MnO2+4H+═Mn2++I2+2H2O
2I-+MnO2+4H+═Mn2++I2+2H2O

(4)步骤⑤中,某学生选择用苯来提取碘的理由是
苯与水互不相溶;碘在苯中的溶解度比在水中大
苯与水互不相溶;碘在苯中的溶解度比在水中大

(5)请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法
取少量提取碘后的水溶液于试管中,加入几滴淀粉试液;观察是否出现蓝色
取少量提取碘后的水溶液于试管中,加入几滴淀粉试液;观察是否出现蓝色

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溶有较多的Ca(HCO32、Mg(HCO32、MgCl2、MgSO4等含有Ca2+、Mg2+的物质的水叫硬水.水硬度高对我们生活和生产都有危害,人长期用硬度过高或过低的水,都不利于人身健康.锅炉用水硬过高,长期烧煮,炉内结成锅垢,影响导热能力浪费热料,严重时会引起锅炉爆炸事故发生.常见硬水软化的方法有:(1)加热法:使Ca2+、Mg2+生成沉淀而降低使Ca2+、Mg2+的浓度,化学方程式为
 

(2)药剂法:加入生石灰,化学方程式为
 
 
 
 

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下列实验现象叙述错误的是(  )

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(2005?湖北)原子核中一定含有(  )

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同步练习册答案