化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图1回答问题．

（1）B图中，把A中的二氧化碳气体慢慢倒入燃着蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有、和性质．这一性质在实际生活中的应用为．
（2）C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是．
（3）小明按C图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是．
（4）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析回答：

物质	镁条	含碳0.05%的铁丝	含碳0.2%的铁丝	含碳0.6%的铁丝
燃烧时 的现象	剧烈燃烧，发出 耀眼白光，无火星	剧烈燃烧 极少火星	剧烈燃烧 少量火星

火星四射的原因：
（5）如图2是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置．
①当用排空气法收集氧气时，瓶内没有水，气体从（填a或b）处导管通入；
②当用排水法收集氧气时，瓶内装满水，在（填a或b）处导管连接一根长导管，并通入（填仪器名称）中，可测得收集到氧气的体积．

某同学做了以下两个实验，你能预测澄清石灰水将会发生的现象，并作出解释吗？

（1）实验1中澄清石灰水，产生此现象的原因是；
（2）实验2中澄清石灰水，产生此现象的原因是．

从氧气、二氧化碳、二氧化硫、五氧化二磷、硫、四氧化三铁等物质中选择合适的物质填空：
（1）能使澄清石灰水变浑浊的气体是．
（2）能支持燃烧，供给呼吸的气体是．
（3）在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰的是．
（4）有刺激性气味、污染空气的气体是．

盛装石灰水的瓶子壁上常形成一层白色固体，它是怎样形成的？（用方程式回答），应用什么试剂能洗去？（用方程式回答）．

如图是小华进行二氧化碳制取和性质验证的实验图，根据图回答有关问题．

（1）写出锥形瓶内反应的化学方程式：
（2）图A中有一个明显的错误是
（3）装置A改正后：集气瓶口燃着的木条，则CO₂收满；此装置还可以用来制取某种气体，写出制取这种气体的化学反应方程式，该气体除了可以用如图A的收集方法，还可以用 收集．
（4）如图B所示，将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入放着蜡烛的烧杯中，发现上层蜡烛先熄灭，分析原因．

今年我市九年级化学实验操作考查的方法是由考生抽签确定考题，小华同学抽到的题目是“以鸡蛋壳和稀盐酸为原料制取CO₂”．小华完成该实验的部分操作过程如图所示：
（1）小华上述操作过程中有明显错误的是（填字母序号）．
（2）操作A中，小华松开手片刻后，看到烧杯内的导管中形成一段，证明装置不漏气．

把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、稀有气体．
（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是；
（2）铁在氧气中燃烧的产物是；
（3）紫黑色固体的是；
（4）能供呼吸，支持燃烧的物质有；
（5）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是；
（6）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是．

按题意从①O₂ ②H₂ ③CO₂  ④CO ⑤N₂ 中选择适宜的物质填空（用序号），并写出有关化学方程式．
（1）能使带火星的木条复燃的是；  
（2）能用于灭火的是；
（3）最轻的气体是；
（4）能使紫色石蕊试液变红的是；反应的化学方程式是．
（5）能在空气中燃烧的气体是；反应的化学方程式是、；
（6）能还原氧化铜的是；反应的化学方程式是、．

按要求选择物质填空（填物质的序号）：
A．二氧化碳    B．稀有气体   C．氧气    D．二氧化硫
①通常用作保护气和通电时发出有色光的是．
②能使澄清石灰水变浑浊，且参与植物光合作用的是．
③能供给呼吸，支持燃烧的物质是．
④有刺激性气味，且对空气造成污染的气体是．

在空气、氧气、氮气、二氧化碳、二氧化硫、石蜡、汞七种物质中，其中：
（1）能使带火星的木条复燃的是；
（2）污染空气的有毒气体是；
（3）食品包装时用作填充气体的是；
（4）造成温室效应的气体是；
（5）燃烧产生两种物质的是；
（6）打破温度计时，散落的银白色液体是．