科目： 来源： 题型：

X、Y、Z三种物质有如下图所示的转化关系：

回答以下问题：
（1）写出下列物质的化学式：X

 

，甲

 

，乙

 

．
（2）写出下列反应的化学方程式：
①乙与Z：

 

；
②X与NaOH：

 

．

科目： 来源： 题型：

A、B、C、D、E、F是常见的酸、碱、盐、氧化物中的一种，其中A、B是建筑材料，F是厨房中的调味品，他们间有如右图的关系（“  ”表示物质在一定条件下可以发生反应，“→”表示物质间在一定条件下可以相互转化，反应条件和部分生成物省略）．回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：A

 

，D

 

；
（2）写出下列反应的化学方程式：
①C+E

 

，
②B→E

 

．
（3）转化①反应的基本类型是

 

．

科目： 来源： 题型：

A-I为初中化学中常见的物质．已知B可以改良酸性土壤，C为大理石的主要成分，D为无色有刺激性气味的气体，E是一种氮肥，F是一种白色沉淀，H是钡盐的溶液．“→”表示物质间存在着相互转化的关系（部分生成物未标出），如图所示．请回答下列问题：

（1）写出化学式：F

 

，G

 

．
（2）写出A→B的化学方程式：

 

．基本反应类型

 

．
（3）写出B与I反应的化学方程式：

 

．

科目： 来源： 题型：

已知A、B都是含钾的化合物，G、F均为粉末状的有色固体，G为一种常见的金属氧化物，且G与H中所含金属元素的化合价相同，它们之间可发生如图所示系列变化：

据此填空：
（1）H的化学式是

 

．
（2）G在反应①中做

 

（填字母）．
A．反应物B．中间产物C．催化剂D．生成物
（3）写出反应②、③的化学方程式
反应②

 

；
（4）写出E与G反应的化学方程式

 

．

科目： 来源： 题型：

小菁同学在复习含碳元素的纯净物时构建知识框图：

根据框图，按要求回答下列问题：
（1）焦炭是一种常见的碳单质，可以通过煤

 

（填“干馏”或“分馏）获得．
（2）净化水时，为了除去水中的异色、异味等物质，可以利用框图中A物质的吸附作用而达到．A物质的名称是

 

（3）框图中的B应填

 

（填“有机物”或“无机物，）．
（4）已知甲、乙、丙分别是氧气、二氧化碳、水三种物质的一种．如右图所示，甲可以转化成乙，乙与丙、甲与丙都可以实现相互转化，且所有转化发生的化学反应均不属于初中阶段所学的四种基本反应类型．

问：①乙的化学式是

 

：
②写出甲一丙的化学反应方程式：

 

．

科目： 来源： 题型：

下图是几种物质的转化关系，其中F是由K⁺ 和SO₄^2- 组成的溶液．请细心观察和分析后，回答下列问题：

（1）若A是一种黑色粉末状固体，G是蓝色沉淀，则甲是

 

，丙是

 

，若D是能使澄清石灰水变浑浊的气体，则乙可能是

 

，写出A与乙反应的化学方程式

 

．
（2）若A是一种不溶于水的氧化物，G是红褐色沉淀，则A是

 

．写出B与丙反应的化学方程式是

 

．

科目： 来源： 题型：

构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于氢氧化钙化学性质的知识网络，“--”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，A、C分别属于氧化物及氯化物．完善这个知识网络：
①写出两种物质间发生的化学反应方程式：
A+B

 

；
B+C

 

．
②根据自己得出的知识网络，写出物质间转化的化学方程式：
Ca（OH）₂→B：

 

．

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科目： 来源： 题型：

A、B、C、D、E均是初中化学常见的五种不同类别的物质，它们之间的关系如下图所示：“--”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成为另一种物质，其中D、E为黑色固体．转化条件及某些反应物或生成物都略去．试回答：

（1）E的化学式为

 

；
（2）A、B、C之间的反应

 

是复分解反应（填“一定”或“不一定”）；D→CO₂的转化

 

（填“一定”或“不一定”）是置换反应．
（3）写出符合B与D之间发生反应的化学方程式

 

（举一例），反应的基本类型为

 

．

科目： 来源： 题型：

现有一瓶黄色溶液甲和一瓶无色溶液乙，它们分别是由氯化铁、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠、氢氧化钡五种物质中的一种或几种组成．为了分析其成分，取样品进行如下实验（各物质均恰好反应）．

①浅红褐色固体是由（写化学式，下同）

 

和

 

组成的混合物；试剂丙是

 

溶液．
②无色溶液B中一定含有的溶质是

 

．
③黄色溶液甲中一定含有的物质是

 

，可能含有的物质是

 

；无色溶液乙中一定含有的物质是

 

，可能含有的物质是

 

．