书写下列元素符号或化学式：
（1）写元素符号：①碳；  ②磷；  ③镁；
（2）写化学式：①氧气；  ②水；  ③氧化铜．

下列分别盛有不同物质的容器中，将序号填入物质所属类别的空格内．
①空气　②海水　③液态氧　④二氧化硫　⑤锰酸钾⑥冰水共存物　⑦水银　⑧氯化钾
（1）混合物；（2）纯净物；（3）化合物；（4）氧化物；（5）单质．

水是重要的自然资源．
（1）如图所示的3个实验，A中水发生了（填“物理”或“化学”）变化；B中试管1内得到的气体为，试管1、2内得到的气体的体积比为；C中净化水的方法是和吸附．
A．水的沸腾                      B．水的电解            C．水的净化
（2）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中可用的方法降低它的硬度．
（3）当你身处在地震灾区时，水资源受到严重污染，必须经过净化处理后才能饮用．下列各项与水的净化过程有关的是（填标号）．
A．吸附             B．消毒          C．电解         D．过滤
（4）从物质分类来看，蒸馏水属于（多选）
A．混合物           B．化合物        C．氧化物        D．单质．

将“实验室用高锰酸钾制取氧气注意事项”与有关的“原因描述”的序号填入空格中．
【注意事项】
（1）制取装置中试管口要略向下倾斜；
（2）排水法收集完氧气后将导管移出水面再熄灭酒精灯；
（3）收集集气时，可以用排水法，也可以用向上排空气法；
（4）实验前要检查装置的气密性．
【原因描述】
A．防止水沿导管倒流入热试管，引起试管炸裂；
B．不易溶于水，密度比空气大；
C．防止装置漏气，气体不能从导气管排出；
D．防止固体表面的水分在管壁凝集，流到试管底部使试管炸裂．

铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有看到“火星四射”的现象，可能的原因是（写两点）、；该实验瓶底放水的目的是．

家庭养鱼的鱼缸内，常放入一种送气装置，使用时，会连续不断地冒出气泡，通过观察，分析这套装置的作用是，说明氧气有用途；氧气还有另一个用途是．

2011年4月13日日本宫城、福岛县发生了9.0级特大地震，地震灾区灾后急需大量消毒剂对灾区饮用水、环境进行消毒，防止灾后疫情发生．氯气是双原子分子，在通常情况下为黄绿色气体．氯气化学性质很活泼，具有较强的氧化性，能与多种金属和非金属直接化合，还能与水、碱等发生化合物反应．氯气可用于制备多种消毒剂、消毒泡腾片，其中二氧化氯是最新一代高效、广谱、安全环保型杀菌消毒、保鲜剂，世界卫生组织（WHO）已将二氧化氯列为第四代A1级安全高效消毒剂．
（1）氯气的化学式为，其原子核外电子数为．
（2）请总结氯气的有关性质：①物理性质；②化学性质．
（3）氯气是一种有毒气体，根据所学化学知识你认为闻氯气的方法是：．
（4）写出二氧化氯的化学式，其中氯元素的化合价为．

下列说法是否正确：
（1）化学性质需要通过化学变化才能表现出来；
（2）物理性质需要通过物理变化才能表现出来；
（3）过氧化氢（H₂O₂）和水（H₂O）的组成中都只含氢元素和氧元素，它们都属于氧化物；
（4）电解水得到氢气和氧气，说明水是由于氢气和氧气组成的；
（5）只含有一种元素的物质是单质．

我校教室刚刚安装了多媒体教学设备，教师不再用粉笔板书，改用板书笔书写．我们发现红色板书笔写出的字刚开始呈鲜红色，就像动脉血，过会儿就变成了暗红色，就像静脉血．这一变化属于（填“物理变化”“化学变化”）．猜想这一变化与空气中含有有关（填化学式）．

（1）化学式CO₂中“2”的含义是表示
（2）某+3价金属氧化物中，金属元素的质量分数为70%，则该金属氧化物的相对分子质量为．