某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．
（1）写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：_-
（2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．
（3）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是．
（4）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
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物质	熔点╱℃	沸点╱℃	燃烧时温度╱℃
石蜡	50∽70	300～550	约600
铁	1535	2750	约1800
钠	97.8	883	约1400

由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关．由此推测：钠在燃烧时，（填“有”或“没有”）火焰产生．

利用下列装置进行实验：

（1）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式：；用该原理制取氧气选用发生装置为（填序号）；在装入药品前先要；排水收集时水槽里的水呈紫红色，原因是．
（2）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰容器中制取并收集氧气，完成该实验你选用的装置是和（填字母）；如果将该装置中（填仪器名称）改为分液漏斗更能控制反应速率．
（3）利用（2）你所选的发生装置在实验室还可制取气体的反应化学方程式为；收集装置是；为了检验该气体，要选用的装置是，该装置中要盛放的溶液，写出该反应的化学方程式．

如图1是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置序号）

（1）写出指定仪器的名称：①；②．
（2）写出一个初中化学中用装置B制气体且为置换反应的化学方程式．
（3）收集（2）中所得气体可选用的一种装置是，利用该装置还能收集的一种气体是．
（4）C装置中试管口略向下倾斜的原因是．
（5）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是；如果用图2所示装置收集乙炔，气体应从（填“a”或“b”）端管口通入．

实验室中可以用如图1装置来制取氧气．
（1）甲同学选取的试剂是Mn0₂和 （填化学式），写出该反应的化学方程式；Mn0₂固体在该反应中起作用．在装药品前应首先进行；收集氧气的方法还可以用．氧气集满后应将集气瓶应（填“正”或“倒”）放在桌面上．
（2）图1装置中锥形瓶可用图2中的哪些仪器替代（填序号）．
（3）乙同学用了图2中的a、d、g、h仪器组装成氧气发生装置，请你推测该同学选用的化学药品是．
（4）带火星的木条在盛过氧化氢溶液的试管中不能复燃，而在加热或加入二氧化锰后能复燃．请你归纳影响过氧化氢分解速率的因素有等．你认为带火星的木条能否复燃与有关．
（5）丙同学认为可选图3带注射器的装置做制取氧气的发生装置，你认为他选择的理由是．

根据下列装置图，回答有关问题：

（1）写出图中仪器a、b的名称：a，b．
（2）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是，应选择的发生装置是，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管通入（填①或②）．
（3）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是．

某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件进行如下探究实验．
①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比试验：
Ⅰ．将3.0g KClO₃与1.0g MnO₂均匀混合加热
Ⅱ．将xg KClO₃与1.0g CuO均匀混合加热
在相同温度下，比较两组实验产生O₂的快慢．
Ⅰ中反应的化学方程式是；Ⅱ中x的值为．
②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素，实验数据记录如表：

	双氧水的质量	双氧水的浓度	MnO2的质量	相同时间内产生的O2体积
I	50.0g	1%	0.1g	9mL
II	50.0g	2%	0.1g	16mL
III	50.0g	4%	0.1g	31mL

本实验中，测量O₂体积的装置是（填图1编号）．

实验结论：在相同条件下，，双氧水分解的越快．丙用图2装置进行实验，通过比较也能达到实验目的．
拓展：除乙探究的影响因素外，影响双氧水分解速度的因素还有那些，请你再探究．（注意：若答对本小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分．）

为保证长时间潜航，在潜水艇里要装备氧气再生装置，有以下几种制氧方法：①加热高锰酸钾、②电解水（水通电氧气+氢气）、③常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．
（1）写出化学反应③的文字表达式：．
（2）你认为最适合在潜水艇内制氧气的方法是（填序号）．

钓鱼岛及附近海域是我国神圣不可侵犯的领域．海水中含有丰富的矿物质，海底还蕴藏大量的可燃冰．请回答下列有关问题：
（1）海水中含量最多的物质是（填物质名称）；海水中含量最多的元素是（填元素符号）．
（2）如果想知道海水是软水还是硬水，可加入来检验，若出现现象为硬水；
（3）在实验室里要将少量海水净化成纯水，可采用的方法是；
（4）可燃冰主要为甲烷的水合物，是未来重要的燃料，因为它具有性；
（5）地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染．
①请写出一种你在生活中节约用水的具体做法；
②水体污染的主要来源有工业污染、污染和生活污染．
③提出一条防止水污染的措施．

按要求写出下列反应的文字表达式或符号表达式
（1）磷在空气中燃烧；
（2）氯酸钾和二氧化锰制取氧气；
（3）二氧化碳通入澄清的石灰水；
（4）属于化合反应；
（5）加热碳酸氢铵．

化学世界千变万化．请写出下列反应的符号表达式，并回答有关问题．
（1）通电分解水：，该反应属于反应类型（填基本反应类型）．
（2）加热碳酸氢铵：，保存碳酸氢铵应注意．
（3）镁条在空气中燃烧：，燃烧的镁条应用夹持置于上．
（4）碱式碳酸铜受热分解：，生成的物质都属于（填物质类别）．
（5）将二氧化碳通入紫色石蕊试液变红：．