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实验室利用图所示装置进行加热高锰酸钾制氧气的实验．
（1）写出图中各标号仪器的名称．
A是

 

；B是

 

；C是

 

；D是

 

．
（2）此反应的符号表达式为

 

．
（3）用排水法集气时，当气泡

 

放出时就可以收集．当停止反应时，如果先熄灭酒精灯，再把导管从水槽里撤出，造成的后果是

 

．
（4）如果用向上排空气法收集时，如何证明该瓶内的氧气已满？
答：

 

．
（5）在安装和实验操作过程中为了避免玻璃仪器破裂，应注意的事项有（任写两个）：

 

；

 

．
（6）在实验室用高锰酸钾制氧气时，试管口的棉花团的作用是

 

．

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根据如图实验室制取气体的装置图，回答问题：
（1）装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①

 

；②

 

．装置改进后，请继续回答下列问题．
（2）甲同学用大理石与稀盐酸反应制取CO₂，应该选用的发生装置是

 

，收集装置是

 

，发生反应的化学方程式为；

 

．
（3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和

 

（填字母）进行组装．小红在实验室中选用B装置作为氧气的发生装置．在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是

 

（填化学式），在两个反应中它起

 

作用．请你写出小红制取氧气的化学反应方程式：

 

．

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用如图1所示的3个实验验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的是

 

（填序号），理由是

 

．

（2）由质量守恒定律可知，化学反应前后一定不变的是

 

（填序号）．
①原子种类  ②原子数目  ③分子种类  ④分子数目  ⑤元素种类  ⑥物质种类

（3）如图2是某反应的微观示意图（其中“”和“”分别表示不同的原子）．

①反应后方框内应再填入

 

个“”微粒．
②请从微观的角度分析化学变化的实质是

 

．

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根据教材实验回答问题：

（1）A实验中红磷燃烧的化学方程式：

 

，不能用硫代替红磷，主要原因是

 

．
（2）B实验中发生反应化学方程式：

 

，①管中产生的气体名称是

 

．
（3）C实验中，往矿泉水瓶倒人适量水后，立即旋紧瓶塞，振荡，观察到的现象：

 

，再往瓶内滴加适量紫色石蕊试液，可观察到液体变为

 

色．

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从微观的角度认识物质及其变化，更有助于了解物质组成及变化的本质．

（1）上述粒子中，属于阳离子的有

 

（填序号，下同），在化学反应中最易得到电子的是

 

，由②③构成的物质构成的化学式为

 

．
（2）上述粒子所属元素可以组成多种化合物，请写出由上述某些元素组成的一种酸的化学式

 

，一种碱的化学式

 

．写出它们发生反应的化学方程式

 

．

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以黄铁矿为原料（主要成分是FeS₂）为原料，生产硫酸的简要流程图如图：

（1）写出流程图中一种氧化物的名称

 

．
（2）将黄铁矿粉碎，目的是

 

．
（3）流程中SO₂转化为SO₃的化学方程式为

 

．
（4）实验室稀释浓硫酸应注意什么？

 

．

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根据下列实验装置图填空：

（1）写出如图所示装置中标有序号的仪器名称：①

 

；②

 

．
（2）给A装置试管里的固体物质加热时，应先

 

，然后集中加热盛有药品的部位．使用B装置制取气体时，长颈漏斗下端管口应伸入液面以下，否则将产生的后果是

 

．写出实验室制备二氧化碳的化学反应原理

 

．
（3）氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体．实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，则其制取装置应选择

 

．（填写装置的字母代号）