请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究．
（1）选择药品．小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：

组别	药品	实验现象
①	块状石灰石和稀盐酸	产生气泡速率适中
②	块状石灰石和稀硫酸	产生气泡速率缓慢并逐渐停止
③	碳酸钠粉末和稀盐酸	产生气泡速率很快

从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的化学方程式为；不选择第③组药品的原因是．
（2）选择装置．通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置．你认为他选择的依据是；
（3）制取气体．将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集．验满方法是．

现有如图所示装置（假设酒精灯火焰温度可达到高温）试回答下列问题
（1）写出图中标出的仪器的名称：①，②．
（2）实验室制取和收集CO₂ 时应选用、装置（填装置代号，下同），检验CO₂的方法是用，其反应的化学方程式为，此发生装置还可以用来制氧气，请写出该反应的化学方程式．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是，可选用的发生装置是，同时用F装置收集氧气，实验结束时的操作顺序是，
（4）实验室制取SO₂、NH₃、H₂S种气体，其原理为：
Na₂SO₃（固）+H₂SO₄═Na₂SO₄+H₂O+SO₂↑；
FeS（固）+H₂SO₄═FeSO₄+H₂S↑；
Ca（OH）₂（固）+2NH₄Cl（固）

△   .

CaCl₂+NH₃↑+H₂O；
其中可用A装置作为气体发生装置的气体是；其中可用B装置作为气体发生装置的气体是．

根据下列实验装置图，回答问题：

（1）写出标有序号的仪器名称：
①；②；③；
（2）实验室若用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，选用的发生装置是（填装置代号），收集干燥的氧气可以选用收集装置（填装置代号），检验其收集满的方法是；写出该反应的化学方程式．要从反应后的残渣中回收纯净的二氧化锰（残渣中只有二氧化锰难溶于水），正确的操作顺序是（选择正确的操作并用序号排序）．
a．烘干    b．过滤    c．溶解    d．洗涤    e．蒸发
（3）实验室若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，若要收集较纯净的氧气可选用的装置组合
（填装置代号），反应的化学方程式为，该反应中二氧化锰所起的作用是．
（4）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰或用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，从环保、节能角度看你认为相对较好的方法是．
（5）实验室制取二氧化碳时，选择的发生装置和收集装置是（填字母），写出该反应的化学方程式；如何将该发生装置改装成可以随时添加液体药品的装置？．

在学习实验室制取二氧化碳时，小段同学查阅资料发现不能用浓盐酸做反应物制取二氧化碳，因为浓盐酸具有较强挥发性，会导致收集到的二氧化碳不纯（含有氯化氢气体）；氯化氢气体溶于水就是盐酸（加热不易分解）．
【提出问题】氯化氢（ HCl）气体显酸性吗？氯化氢气体的水溶液盐酸显酸性吗？
【进行实验】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵紫色石蕊试剂染成的纸质干燥小花进行如图的三个实验：

【实验现象和结论】

	实验Ⅰ	实验Ⅱ	实验Ⅲ
现象		小花不变红
结论	水不显酸性		氯化氢溶于水形成盐酸显酸性

【实验反思】某同学用石灰石和浓盐酸制取二氧化碳，将生成的气体通入紫色石蕊溶液中，溶液变成色，原因是；，短时间加热该红色溶液，溶液颜色变化情况是．

下列说法中错误的是（　　）

下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求回答：

（1）写出带有标号仪器的名称：①；②．
（2）写出用高锰酸钾制氧气的符号表达式；
若选用装置Ⅰ作为发生装置，则其中的错误是；要改正错误需要操作的旋钮是（填“A”、“B”或“C”）．
（3）写出用大理石与稀盐酸制CO₂的符号表达式；用装置Ⅱ作为发生装置，若要控制反应随时发生与停止，则上部应与下部（填“b”或“c”）对接．
（4）用装置Ⅲ排空气收集CO₂，气体应从导管的（填“d”、“e”）端进入；若制取的O₂用装置Ⅳ排水收集，请将图Ⅳ补画完整．

在实验台上摆放着如图下列仪器和药品：

（1）根据提供的仪器和药品可以制取的气体是，该反应的化学方程式为，制取该气体应选择的仪器为（填序号），检验该气体的操作是；
（2）利用提供的药品还可以制取初中学习过的另一种气体，利用该药品制取气体时，还需要补充的仪器是；（填名称）
（3）利用问题（1）所选仪器设计制取气体的装置，你发现它存在的缺点是．

现有A、B、C、D、E、F、G等7种实验装置，根据装置图回答下列问题（装置用序号表示）：

（1）写出带标号的仪器名称：①为，②为；
（2）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是，收集二氧化碳时，可选用的装置是，若在实验室收集较纯净的氧气应选择的装置是，装置B中仪器①的下管口要插入液面以下的原因是；
（3）如装置F所示，点燃两支短蜡烛，然后沿烧杯内壁倾倒二氧化碳时，F中看到的实验现象是，证明CO₂具有的性质．
（4）某同学选用G装置进行实验，看到与上一步实验F中完全相同的实验现象，他由此得出与上一步实验完全相同的结论．此结论（答“合理”或“不合理”）．

如图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等．回答下列问题：
（1）气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是．
（2）将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是．
（3）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从端进入．
（4）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从端进入．
（5）若要检验二氧化碳气体，瓶中应装入，气体从端通入，反应的文字表达式为．

能源的开发和利用离不开化学．现代社会不仅对能源的需求量越来越大，要求也越来越高，我们已经进入第三次能源革命--多能源时期．
（1）我们把直接从自然界取得的能源称为一次能源，一次能源经过加工取得的能源称为二次能源．下列是目前正在利用和开发的部分能源  ①煤；②汽油；③天然气；④太阳能；⑤风能；⑥潮汐能；⑦地热能；⑧电能；⑨氢能；⑩酒精，其中属于二次能源的是（填序号）．
（2）沼气是一种比较清洁的能源．近年来农村大力推广使用沼气作燃料．沼气的主要成分是（填化学式），它燃烧的化学方程式为．
（3）科学家预言，氢能将成为21世纪的主要绿色能源，而水是自然界中广泛存在的物质，你认为获取氢气的最佳途径是，目前要实现这个途径最关键的问题是要研制出．
（4）绿色植物通过光合作用将能量转化（如图所示）．其中物质X是，释放能量的化学方程式为．