现有一包白色粉末，可能由NaCl、Na₂SO₄、Na₂CO₃、CuSO₄中的一种或几种组成。

现做如下实验：①取少量粉末，加水溶解得无色溶液；②另取少量粉末，滴加稀盐酸，无明显现象。请回答：

（1）由实验①可确定原粉末中一定没有 　； 由实验②可确定原粉末中一定没有 　。

（2）根据上述实验现象，得出原粉末中可能含有的物质是 　、 。

（3）为进一步确定原粉末的组成，另取少量粉末按下图所示进行实验：［在AgNO₃、Ba(NO₃)₂、BaCl₂溶液中选择两种作为A、B试剂，且A、B的阳离子不同]

原粉末的成分是 　；试剂A为 ；试剂B为 　。 　（若有多种情况，只需写出其中一种）

实验中学同学开展复分解反应研究性学习，设计了如下研究性学习思路：

【练习质疑】下列各组物质间均能反应，写出③、④反应的化学方程式。

①氢氧化钠溶液与盐酸 ②碳酸钠溶液与硫酸

③硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液 。

④碳酸钠溶液和氯化钡溶液 。

【研究讨论】上述反应为什么能够发生？是因为这些反应物中含有特殊的阴、阳离子，如①中有H⁺和OH^- ，②中有H⁺和CO₃^2-，③中有 ，④中有 。

【构建网络】按照一定的顺序排列这些离子，就可以形成一种网络形式。在网络中，用短线相连的这些阴、阳离子能两两结合生成沉淀或气体或水。现有Ca²⁺、SO₄^2-、NH₄⁺，请将它们填入下面合适的“（ 　）”中，使其形成一个更为完整的复分解反应网络。

【拓展运用】通过形成的网络，可以判断化合物间能否共存，进行物质的鉴别，用于物质的除杂等。如硫酸钠溶液混有硫酸铵，可以加入 　（填写化学式）除去硫酸铵。

完成下列反应的化学方程式，在括号内注明反应类型（选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”）或回答问题。

（1）实验室加热高锰酸钾制氧气的反应： （ ）。

（2）实验室用锌粒和稀硫酸制氢气的反应： （ ）。

（3）生石灰与水生成熟石灰的反应： 　；

此反应过程中 （选填“吸热”或“放出”）热量。

（4）用澄清石灰水检验二氧化碳的反应： 　；

问：为何一般可用澄清石灰水检验少量二氧化碳，却用氢氧化钠溶液吸收较多二氧化碳？

答： 　。

试选用“＞” 或“＜”或“＝”填空。 

（1）酸雨的pH            蒸馏水的pH；（2）碳原子中核内质子数            核外电子数；

（3）钠的金属活动性            铝的金属活动性（4）在空气中氮气的体积分数            氧气的体积分数；

（5）将5g碳酸钠粉末加到95g溶质质量分数为10%的盐酸中，充分混合后溶液的质量            100g

选用厨房中的下列物质填空(填序号)：

    ①保鲜膜  ②铁锅    ③砂糖④食盐    ⑤蔬菜    ⑥小麦粉

    ⑦食醋    ⑧白酒    ⑨植物油

    富含油脂的是             ，属于无机盐的是           ， 由金属材料制成的是            ，可除去热水瓶胆壁上水垢的是            。

《三国演义》中有这样一个故事：诸葛亮率领的汉军误饮了“哑泉”。哑泉，“人若饮之，则不能言，不过旬日必死”。后来，汉军将士经地方隐士指点，饮了万安溪的“安乐泉”水方才转危为安。“哑泉”和“安乐泉”中所含的化学物质可能是

 A．NaCl、CaCl₂                B．Na₂SO₄、KC1           C．BaCl₂、NaNO₃            D．CuSO₄、Ca(OH)₂

比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是

图为熟石灰的溶解度曲线。向20℃的饱和澄清石灰水(甲溶液)中加入少量氧化钙(CaO)粉末，充分反应。下列对反应后溶液的说法中，错误的是

A.溶液温度未恢复到20℃时，溶液一定是饱和溶液

B.溶液温度未恢复到20℃时，溶质质量分数比甲溶液的大

C.溶液温度恢复到20℃时，溶质质量比甲溶液的质量小

D.溶液温度恢复到20℃时，溶质质量分数与甲溶液的相等

如要将100g溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液稀释成溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液，需加入水的质量为

    A．50g    B．90g      C．100g     D．200g

对X、Y、Z三种金属活动性的实验研究过程如下：(1)取大小相等的三种金属片，分别放入CuSO₄溶液中，一段时间后，X、Z表面出现红色物质，Y没有现象。(2)取大小相等的X、Z两种金属片，分别放入相同的稀盐酸中，XZ表面都产生气泡，但X产生气泡的速度明显比Z的快。则X、Y、Z三种金属的活动性顺序是

A.X＞Z＞Y          B.Z＞Y＞X           C.X＞Y＞Z          D.Z＞X＞Y