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某学生利用身边常见的物质解决日常生活中的有关问题,下列方法中不正确的是
A.用木炭除去冰箱中的异味 B.用汽油清洗衣服上的油污
C.用明矾净化浑浊的生活用水 D.用食盐水除水瓶中的水垢。
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某钙片的标签如右图所示,可知此钙片成分中只有碳酸钙含有钙元素。
执行标准:GB1413-99 主要成分:碳酸钙 含钙量:每片含钙0.75g 每瓶50片,重 40 g (中外合资xx公司出品) |
(1)请通过计算说明此标签中的含钙量是否错误。
(2)为测定其真实的含钙量,小东每次取10片钙片放入已称量的含足量盐酸的烧杯中,发生的化学反应是;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,充分反应后再称取烧杯和剩余物的总质量。小东做了三次实验,数据如下:
物质的质量 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 平均值 |
反应前:烧杯+盐酸 | 22 g | 22 g | 22 g | 22 g |
10片钙片 | 8 g | 8 g | 8 g | 8 g |
反应后:烧杯十剩余物 | 26.7 g | 26.5 g | 26.9 g | 26.7g |
①请列式计算每片此钙片含碳酸钙的质量。
②请列式计算每片此钙片的含钙量,并建议厂家如何改标签
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小亮设计如图所示装置进行趣味实验。
(1)使用甲装置进行实验时,将滴管中的物质挤入烧杯中,然后打开止水夹,可以观察到烧瓶内产生美丽的喷泉。你推测烧瓶中的物质可能是
(只填一种,下同)
滴管中的物质可能是 。
(2)使用乙装置进行实验时,也同样形成了喷泉。小亮同学加入的固体物质不可能是( )
A.锌粒 B.碳酸钙 C.木炭 D.镁粉
(3)公园中常见的喷泉以及自然界中的火山爆发原理与上述 (填“甲”或“乙”)装置原理相同。
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中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。某化学兴趣小组的同学在老师的指导下对酸碱中和反应进行了探究
【提出问题】能否用碳酸钾溶液验证硫酸与氢氧化钠溶液发生中和反应。
【实验药品】稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、碳酸钾溶液。
【实验仪器】试管、滴管、10mL量筒等
【设计方案并实验】
小江同学的实验:在试管中加入2mL稀硫酸,逐滴加入 溶液,振荡后,再滴入V1mL 溶液,实验过程中无气泡逸出。反应的化学方程式为
。
小伟同学的实验:在试管中加入2mL稀硫酸,逐滴加入氢氧化钠溶液,振荡后,再滴入碳酸钾溶液,有气泡逸出,继续滴加碳酸钾溶液至恰好无气泡时,共消耗碳酸钾溶液V2mL。
小明同学的判断:小江的实验说明能用碳酸钾溶液来验证;小伟的实验还不能,需再做一个实验才能说明。
实验并判断:另取一支试管,加入2mL稀硫酸,______________________________ ________________________________(写出实验步骤、现象和判断依据)。
【结 论】能用碳酸钾溶液验证硫酸与氢氧化钠溶液发生中和反应。
【反 思】在小江的实验中,碳酸钾溶液的作用是 (填字母)。
A.仅是反应物 B.相当于指示剂 C.作催化剂
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如图所示,在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃容器里放入白磷(足量),活塞左端管内有空气,右端的管口跟空气连通,进行实验.试回答:
(1)实验前先将活塞往左压,松开后活塞回到5处,说明 ;再将装有80oC热水的烧杯放于白磷正下方,实验过程中可观察到的现象是 ___ ;
(2)由此实验可以得出的结论是______________________________________ _;
(3)反应的化学方程式为_____________________________________ ;
(4) (填“能”或“否”)用硫代替白磷做该实验。
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如图,容器1、2、3分别装有固体,2和3中的固体成份一样,但2中的是块状而3中的是粉末状。
仪器5是一个特制的三联滴管,将5中的液体加入到三个容器中后,1中产生大量气体,一会儿后点火发现可以燃烧,烧杯内壁有水珠生成;2中有气体生成,气球胀大,但一会儿后反应停止;3中也有大量气体生成,与2中不同之处在于3中不会停止,而是反应到了最后,用向上排空气法收集3中气体。
将正在燃烧1中生成气体的导管伸到4中,火焰熄灭。
问:①仪器5中的液体是 ,仪器1中的固体是 ,仪器2中的固体是 (以上写化学式)
②仪器2中反应停止的原因是, 。
仪器3中反应不停止是因为 。
③写出1中反应的化学方程式: 。
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右图是你经常使用的交通工具自行车,请完成下列题目
(1)由金属材料制成的有 (填标号),属于合成材料的是 ,车后反光器由 性塑料制成(热塑或热固)
(2)车轮的钢圈采用 方法防止钢铁生锈。
(3)用打气筒给轮胎打气后,轮胎内粒子间距离 空气中粒子间距离(大于、小于或等于)
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