下列粒子（微粒）不能直接构成物质的是

A．原子      B．分子       C．离子       D．电子

掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与含义相符的是

A．Fe3O4 ――四氧化三铁       B．  2H――2个氢元素

C．O2――2个氧原子           D．――钠离子

国家游泳中心――“水立方”的设计灵感源于一个“方盆子”，许多“水泡泡”、许多

“水分子”。下列关于水分子的说法正确的是

A．水分子是极小的水滴        　B．1个水分子由1个氢分子和1个氧原子构成

C．1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成  　　D．水分子不能再分

化学已经渗透到社会发展的各个方面，在①环境保护②能源开发利用③新材料研制④

　　　生命探索过程等领域中，与化学科学发展密切相关的是

　　　A．只有①②③  B．只有②③④   C．只有①②④     D．①②③④

维生素是人体必须的营养物质。它们多数在人体内不能合成，需从食物中摄取。

（1）维生素C是我们熟悉的一种维生素，它的分子

　　 结构如右图所示。据图推算维生素C中碳、氢　　 元素的质量比为____。

（2）下表是几种水果的维生素C大致含量及某市场上的零售价格。

若小明一天食用猕猴桃、苹果、桔子各100 g，则他摄入的维生素C的质量是多少？

（写出计算过程及结果）

（3）为了补充维生素C，购买上述哪种水果最经济合算？（写出计算过程及结果）

著名的科学家诺贝尔经过长期的试验，研制出安全炸药。炸药三硝酸甘油酯（C3H5N3O9）发生爆炸的化学方程式为：4C3H5N3O9= 12 CO2↑+ 10 H2O↑+ 6 X↑+ O2↑

（1）推断X的化学式为____。

（2）若生成13.2 g二氧化碳，则同时生成氧气的质量是多少？

竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物（如图所示）。同学们对竹子中的

　 气体成分展开了探究，测定其成分。

（1）收集竹子中的气体。

小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，

　　　　 用排水法收集气体。

小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体。

大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验。

（2）检验气体中是否含有二氧化碳气体。

（3）测定氧气含量。

【查阅资料】红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃。

【设计实验】同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。

【进行实验】按上述两个方案进行多次实验。

【反思与评价】

a．实验中磷的量应为足量，原因是 ① 。

b．两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案 ② ，原因是 ③ 。

c．经过A、B两组同学的实验，A组测得的含氧量总是大于B组的，你认为原因

是 ④ 。

我们的日常生活离不开金属。

（1）地壳中含量最多的金属元素是 ① 。早在春秋战国时期，我国古代劳动人民就开始

     了炼铁。请写出用磁铁矿（主要成分是Fe3O4）炼铁的化学方程式 ② 。

（2）据有关资料报导，每年因锈蚀而报废的金属相当于年产量的20% ~ 40%。金属M长

期露置于空气中，表面已被锈蚀。经检测，锈蚀物中除含有M外，还含有C、H、

O三种元素。根据质量守恒定律推测：使金属M锈蚀的物质中一定有 ① （填化学

式，下同），可能有 ② 。

（3）小芳同学为了验证空气中的O2是否参加了反应，设计了如下几个实验，你认为其

     中必须要做的实验是    （填序号）。

说明：所用蒸馏水经煮沸迅速冷却；固体干燥剂只吸水且不与其他物质反应。

请根据下图回答问题。

（1）图中仪器a的名称是    。

（2）用A与D相连可制取的一种气体是 ① ，该反应的化学方程式为 ② 。

（3）小明将B与C相连，用高锰酸钾制取氧气。实验操作有：a．停止加热   b．固定试管   c．将导管从水槽中取出   d．装药品和放棉花   e．加热，收集氧气。上述过程中缺少的一步操作是 ① ，将该操作编号为f，则正确的操作顺序是 ② 。

（4）查阅资料：相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气。根据所查资料，制取氨气应选择的装置是    （填序号）。

如右图所示，学习小组的同学们以盖房子的游戏来建立几种物质间的联系。已知A、B、C、D、E、F、Y均为初中常见的物质。

（1）若游戏规则是：上、下相邻的物质间均可发生反应，A、D 分别为两种稀酸，B、E、Y分别为金属单质。则A与B反应的化学方程式为 ① ，F与Y反应的化学方程式为 ② 。

（2）若游戏规则是：下面物质可以转化成相邻的上面物质，C、E为单质，其他均为两种元素组成的化合物，Y为常见的气体。则Y的化学式为 ① ，A转化为B的化学方程式为 ② ，E转化为F的化学方程式为 ③ 。