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据报道:某地一名5岁的女孩子把涂改液当饮料吸食,食道被严重烧伤。经医院检测后发现,涂改液中含有苯、甲基环已烷等多种有毒物质。由此可知,涂改液是( )
A、混合物 B、纯净物 C、单质 D、化合物
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某化学兴趣小组用化学方法测定一种钢样品中铁的含量。同学们称取了5.7g钢样品,投入装有10.0g稀盐酸(足量)的烧杯(烧杯质量也为10.0g)中。在化学反应过程中对烧杯(包括溶液和残余固体)进行了四次称量,记录如下表:
(1)反应中产生氢气 克,这种钢样品中铁的含量是多少?(精确到0.1%)
(2)钢的类型分为:含碳质量(C%)0.03%~0.3%为低碳钢;0.3%~0.6%为中碳钢;
0.6%~2%为高碳钢。假设残留在烧杯中的黑色固体全部是炭,则这种钢属于 。
(3)有同学提出:灼烧可使钢中的炭变为CO2挥发掉,灼烧后钢样品质量会减轻。可是他
们将一定量的钢样品灼烧后,发现质量反而增加了很多。原因是
。
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科学家发现月球的沙土中含有丰富的含氧钛铁矿,若成分为TiO2、Fe2O3的混合物,现用CO进行还原提炼单质钛和铁,实验装置如图所示。按下列要求进行回答:
(1)写出有标号的仪器名称:
① ;② 。
(2)B装置中观察到的现象是 。
(3)写出A、B两部分所发生反应化学方程式:
A: 、 。
B: 。
(4)装置C的作用是 。
(5)用CO还原钛铁矿,生成钛和铁的混合物,主用简单的方法将两种物质分开 。
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用实验证明一包黑色粉末是由氧化铜和炭粉混合而成。甲乙两位同学设计的实验方案如下: 甲:黑色粉末 观察现象
乙:黑色粉末 观察现象
(1)甲方案中证明有氧化铜的实验依据是 ;
(2)乙方案中证明有炭粉的实验依据是 ;
(3)以上两个方案中,你认为哪个方案更好?并说明理由___________________。
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A、B、C、D、E是初中化学中常见的化合物,其中A为白色固体,B为无色气体,E为不溶于稀硝酸的白色沉淀,它们的关系如图所示.
请回答下列问题:
白色沉淀E为______________;
若现象I为“生成白色沉淀”,则A的化学式为_________________;
②的化学方程式______________________。
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探究铜生锈的条件:铜锈的主要成分是铜绿[Cu2(OH)2CO3],某同学为探究铜在空气中生锈的条件,利用图1所示的装置进行实验,经过一个月的观察,该同学发现B中铜丝生锈,而A、C中铜丝无明显变化,该同学由此得出结论:铜生锈的主要原因是铜与空气中的氧气和水相互作用的结果。
(1)该同学得出的结论正确吗? 。
(2)你猜测一下参与铜生锈的物质还可能有 。
(3)为验证你的判断,可用图2所示装置进行实验,其中NaOH溶液的作用是 ,经过近一个月的观察,D中的铜丝基本无变化,由此可认为:铜在有氧气和水的条件下难以生锈,参与铜生锈反应的物质有 。
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在理解概念的基础上,理清概念之间的相互关系,构建知识网络是学习化学重要的学习方法。下图是初中化学常见概念之间的相互关系。
(1)写出A、B、C由Na、H、O、S各元素组成的一种代表不同物质类别的化学式。
A ;B ;C 。
(2) 选择表中A、B、C或氧化物中你最喜欢的两种物质相互反应的化学方程式:
。
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实验老师请化学兴趣小组的同学帮助他将失去标签的盐酸、氢氧化钠和硝酸钾三瓶溶液鉴别出来,重新贴好标签。为了鉴别这三种溶液,他们用试管各取三种溶液少许,编号为A、B、C,分别滴加酚酞试液,观察到A溶液变红色,B、C两溶液无变化;另用两支试管再各取B、C少许,分别滴加碳酸钠溶液,观察到C溶液有气泡产生,B溶液无变化。根据上述实验现象,请你推测:
(1)A溶液中溶质的化学式为 ,B溶液中溶质的化学式为 ;
(2)C溶液滴加碳酸钠溶液后发生反应的化学方程式为
。
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取某二价金属的单质3.5g放入到50g质量分数为18.25%的盐酸中,充分反应后金属仍有剩余;若取2.5g该金属放入等质量的上述盐酸中,充分反应后,该金属没有剩余。则该金属的相对原子质量可能为 ( )
A、24 B、40 C、56 D、65
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