氢气和氧气的混合气体共10g，点燃后恢复到室温，经测定还剩下氢气1g，混合气体中含有氢气________g，氧气________g．

类推是化学学习中常用的思维方式，下列类推结果不正确的是

1. A.
   CaCO₃与稀盐酸反应生成CO₂，Na₂CO₃也能与稀盐酸反应生成CO₂
2. B.
   CO能与Fe₂O₃反应生成Fe，CO也能与CuO反应生成Cu
3. C.
   Fe在潮湿的空气中易被腐蚀，Cu也能在潮湿的空气中被腐蚀
4. D.
   Na₂CO₃能使无色的酚酞试液变成红色，CaCO₃也能使无色的酚酞试液变成红色

下列物质的分解产物都是氧化物的是

1. A.
   碳酸钙
2. B.
   过氧化氢
3. C.
   高锰酸钾
4. D.
   碳酸氢铵

小明在学习金属活动性顺序时，对课本上“在金属活动顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的化合物溶液中置换出来”这句话产生了好奇．有没有例外呢？
[查阅资料]Na性质活泼，常温下，与氧气反应，也可以与水反应放出氢气，同时生成氢氧化钠．
[实验与分析]①在实验室中，金属钠保存在煤油中；②用镊子从煤油中取出金属钠，放在滤纸上，用小刀切下一小块，投人蒸馏水中，发现钠块立刻熔化成银白色小球，在水面上到处游动，冒出气泡；③往硫酸铜溶液中，投入一小块钠，又出现蓝色沉淀，但没有红色物质析出．
（1）金属钠保存在煤油中的原因________．
（2）从实验②中，你能得出哪些信息？（任写两条）．________；________．
（3）写出钠与水反应的化学方程式________．
[结论]对书本上的结论加以补充：活动性较强的金属________．

质量相等的a、b两份氯酸钾，其中a份为纯净氯酸钾，在b份中混入二氧化锰，分别同时加热，下列放出氧气质量（m）与反应时间（t）的关系图象中正确的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

下列实验设计不能达到实验目的是

实验目的	探究石蜡中含有碳元素	探究空气中氧气的体积分数	探究水是由氢、氧元素组成	探究二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，密度比空气大
实验设计
选项	A	B	C	D

1. A.
   A
2. B.
   B
3. C.
   C
4. D.
   D

有氧分子（O₂）的是

1. A.
   CO₂
2. B.
   KClO₃
3. C.
   液态空气
4. D.
   H₂O₂

下列物质中含有氢分子的是

1. A.
   H₂SO₄
2. B.
   H₂O₂
3. C.
   H₂S
4. D.
   H₂

下列各组物质不能用相应试剂鉴别的是

	物质	试剂
A	稀硫酸和石灰水	石蕊试液
B	硬水和纯净水	肥皂水
C	氯化钙溶液和氯化钠溶液	二氧化碳
D	木炭粉和氧化铜粉末	稀硫酸

1. A.
   选A
2. B.
   选B
3. C.
   选C
4. D.
   选D

启黄中学九年级某班同学针对“化学与生活”这一话题提出了以下观点：
①焚烧塑料袋可以有效减少“白色污染”； ②用活性炭能将硬水软化成软水；　 ③可以用食醋除去热水瓶中的水垢；
④用福尔马林浸泡过的食品可以安全食用； ⑤碘盐中的碘指的是碘单质；　　　 ⑥图书馆着火用二氧化碳灭火器扑灭．
这些观点中完全正确的是

1. A.
   ①②③⑥
2. B.
   ②③④
3. C.
   只有③⑥
4. D.
   ②③⑤