实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是   （    ）

科学探究是一种非常重要的学习化学的方法，实验是科学探究的重要组成，是认识物质及其变化的重要方法。一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的，在论讨时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下。”就 “拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的     （    ）

A．实验                   B．假设                    C．观察                   D．得出结论

下列四个化学反应中，属于分解反应的是    （    ）

    A．镁+氧气氧化镁            B．碳酸氢铵氨气+二氧化碳+水

    C．磷+氧气五氧化二磷        D．石蜡+氧气二氧化碳+水

化学变化与物理变化的本质区别在于是否（   ）

A．发光发热               B．生成新物质    C．放出气体               D．产生沉淀

下列现象属于化学变化的是   （    ）

A．衣服晾干               B．小麦磨成面粉         C．食物腐烂               D．江河决口

我们呼出的气体和吸收的空气有什么不同?

参考信息：

二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，白色浑浊越多，说明气体中的二氧化碳越我；

氧气可以使带火星的本条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多；

二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。

交流共享：

实验一：取两块完全相同的干燥玻璃片，向其中一块玻璃片上吹气，并进行比较。

现象：__________________，结论：________________________

实验二：集气瓶A收集空气，集气瓶B收集呼出气体；分别向A、B两个集气瓶中加入等量的澄清石灰水，进行比较。

现象：___________________________，结论：_________________________________。

实验三：集气瓶C收集空气，集气瓶D收集呼出气体；分别向C、D两个集气瓶中插入燃着的木条，进行比较。

现象：_______________________________，结论：______________________________。综上所述：___________________________________________________________________。

某同学对蜡烛（主要成分是石蜡），及其燃烧进行了如下实验，请填写下列空格。

（1）取一支蜡烛，用小刀切下一块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：说明蜡烛的密度比水__________。

（2）如图，点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。取一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，约1s后最出，可以看到火柴梗的___________处最先炭化。结论：蜡烛火焰的________部分温度最高。

（3）再将一支干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：石蜡中一定含有碳、氢两种元素。

氢气是由__________元素组成的，氧气是由__________元素组成的。

人类开展化学研究的目的是：利用化学反应_________________或_________________。

化学变化的基本特征是____________________；化学变化的过程中常常伴随__________、__________、__________、__________、__________等现象。