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性质决定用途,下列物质的用途是由其物理性质决定的是( )
A.食醋用于清除水壶中的水垢
B.氢气用于作清洁燃料
C.金刚石用于钻探机的钻头
D.氮气用于制造硝酸和化肥
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某家里蒸馒头用的纯碱中含有少量的氯化钠,某实验小组要测定该纯碱中碳酸钠的含量。现取该纯碱样品8g,加入136.7g某稀盐酸溶液恰好完全反应,同时产生了2.2g气体。试计算:
(1)纯碱样品中碳酸钠的质量;
(2)反应后所得氯化钠溶液中溶质的质量;
(3)反应后所得氯化钠溶液的溶质质量分数
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思奇同学在妈妈买回的某食品包装内发现有一包白色颗粒状固体A的小纸袋,上面写着“生石灰干燥剂,请勿食用”。思奇同学随后将小纸袋放在窗台上,过一段时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B。思奇同学请你和同学们一起对块状固体B进行探究。
(1)猜想一:块状固体B中除氧化钙外,还可能有__________________;
(2)猜想二:块状固体B溶于水可能有____________现象(填“放热”或“吸热”)。请你设计实验验证这一猜想______________________________;
(3)取块状固体B加入盛有一定量水的试管内,振荡、静置、过滤,得到少量的白色固体C。就白色固体C同学们展开了热烈讨论,一起猜想。思奇同学认为白色固体C可能是氢氧化钙,小聪同学认为白色固体C可能是碳酸钙;你认为白色固体C还可能是________________;
(4)请你设计实验证明你的猜想(填下表)
实验方案(或操作过程) | 实验现象和结论 |
① | |
② |
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今天是实验室开放日,老师在实验桌上准备了以下仪器。请根据要求回答:
(1)写出仪器名称:A__________________ B_________________
(2)图F实验操作的目的是___________,从图F观察到的现象中,你能得到的结论是_ _______________。
(3)用E制备气体时,反应物的状态为____________,反应的条件为_________。若用E制备,反应的化学方程式是____________________,验证
的方法是_________。
(4)实验室若用氯酸钾和二氧化锰来制氧气,二氧化锰的作用是_________________。制得的氧气通过G装置后再收集,G中浓硫酸的作用是________________________。
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能源的开发、利用与人们的生产、生活息息相关,也是人类社会进步的重要标志。
(1)为了减少空气污染,美化环境,国家有计划的改变家庭的燃料结构,有些城市已经用上了“西气东输”工程送来的天然气。天然气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧的化学方程式为___________________;列举一条天然气取代煤作为燃料的______________________.
(2)现在人们正在开发和利用太阳能、核能以及_____________(请列举一种等新能源。其中氘的核能开发,被认为是解决未来世界能源、环境等问题的主要途径之一.已知氘和氢是同种元素,则氘原子核内的质子数为___________________________。
(3)我国计划使用“长征三号甲”运载火箭将“嫦娥I号”送上月球,该运载火箭的动力是由高氯酸氨()分解所提供的,完成其分解的化学方程式:
(4)国家倡导节约型社会,合格公民都应具有节能意识,请你提出一条具体的节能建议___________________________________。
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下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答:
(1)P点的含义是_____________________。
(2)时30g a物质加入到50g水中不断搅拌,能形成80g溶液吗?_______(填写“能或“不能”)。
(3) a、b、c咋种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是____________(填写物质序号)。
(4)将时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到
时,三种溶液的溶质质量分数大小关系是______________(填写选项序号)。
A.C>a=b B.a=b>C C.a>b>C D.b>a>c
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烹饪时,若锅里的油着火了,可采取的灭火措施是___________________;
其灭火原理是_____________________________。
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学习化学可以帮助我们解决生活中的许多问题,请选用两种简便,可行的方法区分食盐和纯碱:
方法一_____________________________;
方法二_____________________________;
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化学物质与人类生产、生活密切相关,请用化学式填空:
① 空气中含量最多的气体是_________; ②最常用的溶剂是__________;
③石灰石的主要成分是__________; ④常用作调味品的酸是________。
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