同学们从课本和资料中发现，许多元素有多种单质，如H₂、H₃；C₆₀、C₉₀、C₂₄₀；N₅、N₆₀。根据这种现象他们做出了推测：

①同种元素可以形成多种单质

②单质可能存在着复杂的分子结构

③单质的研究前景广阔

④同种元素的单质之间可能会相互转化。

你认为以上推测正确的是     （  ）

A．只有①②       B．只有②③      C．只有③④       D．①②③④

正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要。下图中的实验操作正确的是  （  ）

食物在人体内的化学变化为生命活动提供物质和能量，下列做法你认为正确的是  （  ）

A．蛋白质受热会失去原有的生理活性，因此，变质肉类用高温处理后可以食用

B．为了节约粮食，将霉变的小麦通过280℃以上的高温加工成糕点可以食用

C．保健品能适当补充一些体内缺乏的元素，可以适当食用

D．蔬菜和水果都含有不能被人体吸收的食物纤维，所以要少量食用

下列质量增加的变化有一种与其它三种存在着本质的区别，这种变化是  （  ）

A．长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加  

B．长期敞口放置的浓硫酸质量增加

C．久置在空气中的生石灰质量增加

D．久置在空气中的铁钉质量增加

我们的体内一刻不停地发生着多种化学变化。X是提供人体生命活动的重要能源物质，它在人体组织中发生的变化是X ＋6O₂ == 6CO₂＋6H₂O，由此推断X的化学名称是  （  ）

A．葡萄糖       B．蔗糖                C．油脂              D．淀粉

保护环境，提高环保意识是每个公民的义务和责任。为了改善我们的生存环境，下列几项措施你认为切实可行的是     （  ）

①推广使用标有CNG（压缩天然气）的公交客车

②将废旧电池深埋地下

③控制烟花爆竹的燃放

④垃圾分类回收

⑤控制生活污水和工业废水的任意排放

A．只有①②④     B．只有①③④⑤    C．只有①③⑤    D．只有②③④⑤

我们每时每刻都离不开空气，空气成分的微小变化都会直接影响人类的生存，你关注每天的空气质量报告吗？在空气质量报告中一般不涉及  （  ）

A．二氧化硫             B．二氧化碳   

C．氮氧化合物（NO_x）   D．可吸入颗粒物（TSP）

课外活动小组为测定某变质氢氧化钠固体中氢氧化钠的质量分数，设计、进行了下面的实验：

步骤一：取5g样品放入50mL小烧杯中，加足量的蒸馏水至样品完全溶解；

步骤二：向烧杯中滴加氯化钡试剂至不再产生沉淀为止，过滤混合物；

步骤三：将滤得的沉淀干燥，称得质量为1.97g

请根据实验回答下面问题：

⑴有同学认为也可利用向样品中加入稀盐酸的方法测定氢氧化钠的质量分数，请你谈谈对这个方案的看法。

⑵根据课外兴趣小组测定的数据计算固体中氢氧化钠的质量分数？（精确到0.1%）

锌是人体健康必需的元素，锌缺乏容易造成发育障碍，易患异食癖等病症，使人体免疫功能低下。市售的葡萄糖酸锌口服液对治疗锌缺乏症具有较好的疗效。右图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签，请根据标签信息回答：

⑴葡萄糖酸锌的相对分子质量__________；

⑵葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为________________。（精确到0.1%）

某实验小组利用下面装置制取二氧化碳气体，请根据装置回答：

①欲制取一瓶二氧化碳气体，应选用装置是________________，有关化学方程式为_______________________________________；

②一同学利用装置C验证制得的气体时未看到浑浊现象，可能的原因是________，______________；

③要得到干燥的二氧化碳气体，还应用到装置______________________________；

④要吸收反应多余的二氧化碳最好使用装置D而不用装置C，是因为__________。

⑵（5分）小明想利用已有的知识弄清家里化肥的成分，他看到袋中化肥是一种白色晶体，用少量肥料跟熟石灰一起研磨，有浓烈的刺激性气味，初步判定是一种氮肥。

为进一步证实肥料的成分，小明将少量肥料样品带到学校进行探究。

①小明家的化肥是一种铵盐，有同学认为盐的水溶液都呈中性，你同意他的观点吗？请举例说明。____________________________________________________。

②结合探究过程回答，施用该化肥时应注意________________________________。