过去教材中实验室制氧气，常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取，装置如图所示，从预热到收集满一瓶(250mL)氧气大约需8～10分钟，从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难，曾有同学去闻自己收集到的氧气，想找找吸氧的感觉，结果却闻到刺激性气味(少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气)。

 现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，你认为这样做的优点都有哪些?

(1)                                 ；

(2)                                 ；

(3)                                 ；

(4)                                 。

某兴趣小组围绕着“氢气在空气中的爆炸极限”进行探究，记录的现象和数据如下表所示：

(1)根据上述实验事实，你可以得出的结论是：

                                                               。

(2)教材“单元探究活动”中提到：用排水法收集一小试管氢气，点燃，如果发出“噗”的声音，表明收集的氢气已纯净。根据上述实验事实，分析“氢气已纯净”的真实含义是什么?                                                                          。

(3)近年来煤矿瓦斯爆炸事故频发(主要是甲烷气体燃烧爆炸)。你认为采取哪些措施可以预防瓦斯爆炸事故?。(答出两条即可)

                                                                          。

                                                                          。

人们为揭示原子结构的奥秘，经历了漫长的探究过程。1897年汤姆生发现电子并提出类似“西瓜”的原子模型；1911年卢瑟福等人为探索原子的内部结构又进行了下面的实验：用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的a粒子轰击金箔，发现：①大多数a粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；②一小部分a粒子改变了原来的运动方向；③有极少数a粒子被弹了回来。

  请你根据对原子结构的认识，分析出现上述现象的原因：

(1)现象①：                                                        ；

(2)现象②：                                                        ；

(3)现象③：                                                        。

烟台是美丽的海滨城市，有较长的海岸线，海洋资源十分丰富。以下是我市对海水资源的部分利用。

(1)海水中含量最高的盐是          ，海水经          结晶可获得粗盐。

(2)粗盐中含有泥沙、硫酸镁、氯化钙等杂质。将粗盐溶于水，然后再进行如下操作即可得到较纯的氯化钠：①过滤；②加过量的NaOH溶液；③加适量的盐酸；④加过量的Na₂CO₃溶液；⑤加过量的BaCl₂溶液。正确的操作顺序是               。

(3)从晒盐后的卤水中提取重要金属镁。提取镁的步骤如下：

    提取Mg的过程中，试剂A最好选用            (从我市有丰富的石灰石资源考虑)，试剂B选用          。电解无水MgCl₂的过程中        能转化为        能。

(4)向饱和的氯化钠溶液中依次通人氨气、二氧化碳，析出碳酸氢钠晶体，加热碳酸氢钠晶体可制得纯碱。写出上述反应的化学方程式：

    ①                                                          ；

    ②                                                          。

小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件。经查阅资料知：

白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟――五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水。

(1)小刚用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是                             

                                                 。

(2)小强用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：

①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；

②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；

③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；

④通空气时，热水中的白磷燃烧。

    该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是(填序号，下同)    ；

能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是      。

(3)“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理。图甲与图乙所示实验相比，      (填甲或乙)更体现了化学实验的绿色化追求。

自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象，即在雷雨过后，植物生长得更好。下面一段短文就是叙述雷雨中发生的一系列化学变化过程：①空气中的N₂在放电条件下与O₂直接化合生成无色且不溶于水的一氧化氮气体；②一氧化氮的密度比空气略大，不稳定，常温下就易与空气中的O₂反应生成红棕色的二氧化氮气体；③二氧化氮气体有毒，易与水反应生成硝酸(HNO₃)和一氧化氮；④生成的硝酸随雨水淋洒到大地上，同土壤中的矿物相互作用，生成可溶于水的硝酸盐。

    请填写下列空白：

(1)上述短文中，描述二氧化氮化学性质的是        (填序号)。

(2)实验室制取一氧化氮时，下列收集方法不适宜的是         。

  A．向上排空气法    B．向下排空气法    C．排水收集法

(3)写出二氧化氮与水反应的化学反应方程式：                             ，其中氮元素的化合价在此反应中发生的变化是               。

  A．不变    B．仅升高    C．仅降低    D．既有升高又有降低

(4)“雷雨发庄稼”，植物生长得更好的原因是

自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：

(1)图乙所示反应的基本反应类型为        反应；

(2)D物质中氯元素的化合价为        ；

(3)写出图甲所示反应的化学方程式                                   。

下面是五种粒子的结构示意图：

(1)图中粒子共能表示      种元素。A所表示的元素位于元素周期表的第      周期。

(2)图中表示的阳离子是      (用离子符号表示)，表示的阴离子是      (用离子符号表示)，二者形成的化合物的化学式为        。

下图是同学们经常使用的铅笔示意图。

(1)在组成铅笔的各种材料中，能导电的是         ，含有有机物的是          ，

燃烧时产物中有二氧化碳的是          。(每空只要求填一种，填序号)

(2)上图中④的主要成分是金属铝。将一小片该金属放入稀盐酸中，观察到的现象是  

     ，反应的化学方程式是                                  。

已知钠、钾都是活泼金属，都能与水反应生成氢气和对应的碱。将一定质量的钠、钾分别投入质量相等的足量的纯水中，产生氢气的质量随时间变化的曲线如图所示。下列说法错误的是  （  ）

    A．曲线a表示钠与水反应的图象，曲线b表示钾与水反应的图象

    B．参加反应的钠的质量大于钾的质量

    C．参加反应的水的质量相等

    D．反应后NaOH溶液的溶质质量分数小于KOH溶液的溶质质量分数