2008年北京奥运火炬中使用的燃料是一种叫做丙烷（化学式为C₃H₈）的气体。下列说法中不正确的是（    ）

    A．丙烷的相对分子质量为44g

    B．丙烷分子中C、H原子的个数比为3：8

    C．丙烷是一种有机物

    D．丙烷中C、H元素的质量比为9：2

水是宝贵的资源，我们应与水和谐相处，做到敬水、惜水、护水。下列开发利用水资源的思路不正确的是（     ）

    A．合理用水，注意水的循环利用

    B．节约用水，减小农作物和各类苗木的灌溉面积

    C．增强环境保护意识，避免水体污染

    D．研究利用太阳能分解水，获取清洁高效的氢能源

下列物质的用途，主要利用物质的物理性质的是（    ）

    A．天然气用作燃料

    B．盐酸用于除铁锈

    C．氧气供给呼吸

    D．“干冰”用于人工降雨

人类的下列活动，一般不会造成环境污染的是（    ）

    A．燃放焰火   B．燃煤取暖   C．利用风能发电   D．大量焚烧农作物秸秆

化学是一门中心的基础自然科学。在①环境保护；②能源开发；③新材料研制；④生命过程探索领域，与化学科学密切相关的是（    ）

    A．①②③        B．②③④            C．①②④            D．①②③④

环保部门对某工厂的废水进行分析，结果表明：废水中含少量硫酸。取一定量废水用2％的氢氧化钠溶液中和（已知废水中的其他成分不与氢氧化钠反应），至pH等于7时，消耗氢氧化钠溶液质量为40g，同时测得反应后溶液质量为138g。请计算该工厂排放的废水中硫酸的质量分数。

如图所示，老师在演示用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验中，收集完氧气后，反应还在继续进行。小明同学认为，这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止，造成了药品的浪费。

为了解决小明提出的问题，请你对原实验装置加以改进，或设计新的简易实验装置，以便有效地控制过氧化氢的分解反应。

请你至少写出两种方案：

方案一：____________________________________________________________；

方案二：____________________________________________________________。

某同学设计如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答：

（1）该装置存在的一个主要问题是____________________；你的改进方法______________。

（2）实验开始时，是先给氧化铜加热，还是先通入一氧化碳? ____________________。

（3）实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是____________________，发生反应的化学方程式为____________________。B出观察到的实验现象是____________________。

（4）实验过程中，一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜，还可能生成中间产物氧化亚铜（化学式为Cu₂O）。如果要对反应后A处残留固体的组成进行探究，试猜想残留固体的组成有哪几种可能？_________________________________________________________。

人类在利用化学方法改造物质的过程中，总是用一系列的科学观念作为指导，以铁的冶炼为例，请把左列中解决生产问题的措施与右列中对应的科学观念用连线连接起来：

          措施                                       科学观念

已知，在水溶液中，乙醇（C₂H₅OH）不发生电离；溴化氢（HBr）电离产生氢离子（H⁺）和溴离子（Br^一）；氢氧化钠电离产生钠离子和氢氧根离子。请回答下列问题：

（1）根据这三种溶液的组成推断，医用酒精（含乙醇75％的水溶液）显_________性，溴化氢的水溶液显________性。

（2）写出上述物质之间发生中和反应的化学方程式：_______。

（3）氢氧化钠溶液中存在的微粒有（用化学符号表示） ________________________。