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福娃是2008奥运吉祥物。制作它的外部材料为纯羊毛绒,内充物为无毒的合成纤维。下列说法正确的是 ( )
A.制作福娃的内充物是引起白色污染的主要物质
B.纯羊毛和合成纤维可用燃烧法区别
C.制作福娃的外部材料属于有机合成材料
D.合成纤维的吸水性和透气性比纯羊毛好
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某班组织了以“环境污染都是化学惹的祸吗?”为主题的辨论赛,正方观点是“环境污染都是化学惹的祸”,反方观点是“环境污染不全是化学惹的祸”。下列各项不能成为反方观点论据的是( )
A.病菌导致流感 B.汽车鸣笛产生噪音
C.燃放鞭炮形成烟雾 D.电磁辐射引发白血病
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下列关于化学实验的“目的一操作一现象一结论”的描述正确的是( )
实验过程 组别 | 实验目的 | 所加试剂 (或操作) | 实验现象 | 实验结论 |
A | 检验某混合气体中是否含有CO2气体 | 通入澄清 石灰水中 | 无明显现象 | 该气体中不含CO2 |
B | 除去KCl中的 少量K2CO3 | 稀盐酸 | 有气泡产生 | K2CO3已被除完 |
C | 区分硬水和蒸馏水 | 肥皂水 | 产生大量泡沫 | 该液体为蒸馏水 |
D | 用排空气法收集CO2时检验集气瓶中CO2是否集满 | 将燃烧的木条伸入瓶内 | 木条熄灭 | 瓶内CO2已集满 |
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良好生活习惯的养成需要科学文化知识的指导,下列习惯不利于中学生健康成长的是( )
A.均衡摄入糖、蛋白质、维生素等营养素
B.只喝优质蒸馏水,防止“病从口入”
C.教室多开窗,保证室内空气流通,有充足的氧气
D.不吸烟,以避免摄入有害物质
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小东从海边捡来一些嵌有沙砾的贝壳(主要成分为碳酸钙),为测定碳酸钙的含量,他做了如下实验:首先称取50 g贝壳样品,然后将150 mL的盐酸分5次加入(假设其余杂质均不与盐酸反应)。实验过程中的数据记录如下:
稀盐酸 | 第一次30 mL | 第二次30 mL | 第三次30 mL | 第四次30 mL | 第五次30 mL |
剩余固 | 40.0 g | X | 20.0 g | 10.0 g | 5.0 g |
(1)X = g;
(2)小东测得贝壳样品中碳酸钙的质量分数是 ;
(3)若把二氧化碳收集起来,共有多少g?
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“用双氧水和二氧化锰制氧气”的反应方程式为: 。
某同学做了该实验后,展开了下列思考与探究:
(1)催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响呢?
他做了这样一组实验:每次均用30 mL 10%的H2O2溶液,采用不同量MnO2粉末做催化剂,测定各次收集到500 mL氧气时所用的时间,结果如下:(其他实验条件均相同)
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
MnO2粉末用量/g | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | 1.0 |
所用时间/s | 17 | 8 | 7 | 5 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
请分析表中数据回答:MnO2的用量对反应速率有没有影响呢?如果有,是怎样影响的呢?
(2)H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢?
他又做了一组实验:每次均取5 mL 30%的H2O2溶液,然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验。记录数据如下:(实验均在20 ℃室温下进行,其他实验条件也均相同)
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
H2O2溶液溶质质量分数 | 1% | 3% | 5% | 10% | 15% | 20% | 25% | 30% |
MnO2粉末用量(克) | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
收集到540 mL气体时所用时间/s | 660 | 220 | 205 | 80 | 25 | 9 | 4 | 3 |
反应后液体温度/℃ | 24 | 34 | 39 | 56 | 65 | 67 | 69 | 70 |
请分析表中数据回答:H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢?如果有,是怎样影响的呢?
由表中数据还可看出,该反应是个 反应(填“放热”或“吸热”)。
(3)还有哪些因素可能影响该反应的速率呢?
请说出你的一个猜想: 。
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化学活动小组的同学在探究金属的化学性质时,发现铜与稀硫酸在常温或短时间加热的条件下均不反应。那么,铜与浓硫酸能否发生反应呢?
[猜想与假设]
猜想①在常温下能反应;
猜想②在常温下不能反应,但在加热条件下能反应;
猜想③在加热条件下不能反应。
[实验与事实]
操作①将一小块铜片放入试管中,加入足量的浓硫酸,无明显现象;
操作②加热该试管,铜片上有气泡产生,并闻到刺激性气味;
操作③检验产生的有刺激性气味的气体(检验方法及现象略);
操作④立即停止加热;
操作⑤将试管中的残液慢慢倒入少量水中,溶液呈蓝色。
[结论与解释]
(1)由以上探究可知:猜想_____________________是正确的;
(2)经检验产生的气体是SO2;立即停止加热是为了避免产生更多的SO2;
(3)铜跟浓硫酸在加热条件下反应的产物是SO2和CuSO4。
[反思与评价]
(1)操作⑤中,从安全角度考虑(填“能”或“不能”)____________________将水倒入剩余的液体里。
(2)探究结论中对产物是SO2和CuSO4的判断是否正确______________,理由是______
__________。
[拓展与应用]
根据以上探究和已掌握的知识,同学们又设计了两个利用废铜屑、硫酸为原料制取硫酸铜的实验方案。
甲方案:利用废铜屑跟浓硫酸在加热条件下反应制取。
乙方案:在加热条件下将废铜屑在空气中氧化成CuO,再将CuO与稀硫酸反应制取。
请你从安全、节约、环保等方面进行评价,较好的方案是___________,理由是(答出一点即可)_______________。
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①我国计划使用“长征三号甲”运载火箭将“嫦娥I号”送上月球,任务之一是开采月球上丰富的氦一3(质子数为2,中子数为1的原子)这一清洁能源;②2006年8月中旬我省部分家庭厨房中的煤将被“西气东输”工程送来的天然气所替代。
(1)该运载火箭的动力是由高氯酸铵(NH4C1O4)分解所提供的,完成其分解的化学方程式:2NH4ClO4 N2↑+ Cl2↑+4 ↑+2O2↑
(2)氦―3原子的结构示意图为 (填序号);
(3)天然气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧的化学方程式为 ;列举一条天然气取代煤作为燃料的优点: ;
(4)合格公民都应具有节能意识,请你提出一条具体的节能措施:
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下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,请回答:
(1)在t1 ℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序为 ;
(2)在t2 ℃时,用质量相同的 A、B、C三种物质分别配制饱和溶液,所得饱和溶液质量最大的是 ;
(3)当A物质中混有少量B、C两种物质时,采用 的方法可以除去它们。
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