下列实验基本操作正确的是（      ）

据报道，前一段时间太湖水由于水体富营养化，导致蓝藻快速繁殖生长，死亡腐烂湖水位下降后，太湖底泥上泛，使水体产生异味。为改善太湖水水质，除去水中的异味，下面所提建议不合理的是（      ）

A．人工捞藻，投加活性炭               B．增加水量，促进水体流动

C．加入大量明矾                        D．严格控制各种污染源，确保达标后排放

化学反应中，反应前后一定发生变化的是（　    ）

A．原子的种类     B．分子的种类       C．元素的种类    D．原子的数目

现代通信中大显身手的光导纤维是用SiO₂制成的。SiO₂中硅元素(Si)的化合价为(     )

A．+4             B．+3              C． +2            D．+1

某矿泉水标签上印有的主要矿物质成分及含量如下（单位mg/L）：Ca～20、K～3 、Zn～0．06、F～0．02等。这里Ca、K、Zn、F是指（　   ）

A．原子           B．元素                     C．单质                 D．离子

下列家庭常用物质中，属于纯净物的（　   ）

A．自来水         B．蒸馏水          C．矿泉水       D．鲜橙多

小莹同学的父亲买回一袋钾肥，其包装袋上的部分内容如右图所示。为确定该化肥纯度(即K₂SO₄的质量分数)是否符合标准。小莹同学称取10g样品，加入适量水溶解后，与足量的BaCl₂溶液充分反应。过滤、洗涤、烘干沉淀，测得其质量为11.65g。试通过计算确定该化肥纯度是否符合包装袋上的说明。(假设化肥中的杂质不与BaCl₂溶液反应)

请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题：

　　[发现问题]小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；

　　　　　　　小茜发现自己的铜制眼框表面出现了绿色的铜锈；

　　　　　　　小玲发现苹果切开不久，果肉上会产生一层咖啡色物质，好象生了“锈”一般。

　　[提出问题]这三种物质“生锈”的原因是什么？

　　[收集证据](1)回忆已有知识：铁生锈的条件是　　　　　　 。

　　　　　　　(2)查阅有关资料：“铜锈”主要成分是Cu₂(OH)₂CO₃(俗称铜绿)；苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的氧气发生了一系列的反应，生成咖啡色的物质。

　　　　　　　(3)实验探究：将四小块铜片分别按下图所示放置一个月，观察现象如下：

　　由实验可知：铜生锈是铜与水、　　　　 、　　　　 等物质共同作用的结果。

　　[得出结论]经过交流讨论，三位同学认为这些物质“生锈”除了可能与水有关外，还可能都与　　　　 (填物质名称)有关。

　　[反思与应用]利用所得结论填空：

　　(1)写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法　　　　 ；

　　(2)请你提出一条延长食品保质期的建议　　　　 。

雪晴同学为制备纯净干燥的氢气，准备了下图所示的A、B、C三种装置。其中A装置最大的特点是可以随时使反应发生或停止。

　　(1)装置A中发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　　 ；

　　(2)关闭弹簧夹时，A内的反应随即停止是因为　　　　　　　　　　 ；

　　(3)装置B的作用是　　　　 装置C的作用是　　　　　　　　　　 ；

　　(4)为制备纯净干燥的氢气，A、B、C三种装置的连接顺序为 　→ 　→　(填字母序号).

请你分析下列实验出现异常现象的原因：

　　(1)点燃氢气时发生爆炸　　　　 ；

(2)蒸发氯化钠溶液时液滴飞溅　　　　 。