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“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香
味的原因是
A.分子是由原子组成的 B.分子间有间隔
C.分子具有一定的质量 D.分子在不断运动
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根据下列实验装置图,回答问题:
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写出标有序号的仪器的名称① 、② 。
用A、C组合,可以制取一种气体,其反应的化学方程式是 ;还可以制取 气体(填化学式),可用 或 装置收集(填符号)。
(2)(6分)我们已经学习过“酸雨危害的模拟实验”探究,下面请你回忆:
①实验时老师给你提供了二个集气瓶,一个是充满了 ,另一个是 ;
②回忆实验过程,完成下列空格
实验步骤 | 实验现象 | |
加入的物质 | 水 | SO2+水 |
a. | 无现象 | |
b.镁条或锌粒 | 无现象 | |
c. | 无现象 | 溶液里有气泡产生 |
③探究结论:酸雨对森林有破坏,使植物枯萎,酸雨还能腐蚀用 、
作成的雕像、以及金属制品等。
④反思与评价:煤燃烧时会排放出 、 等污染物,这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水会形成“酸雨”,为了防止“酸雨”的产生,保护我们的大自然,请提出一条合理化的建议: 。
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物质A~F都是初中化学中的常见物质,它们有如图所示的转化关系。
回答下列问题:
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(1)若A为固体非金属单质, E为红色固体单质,
则B、D的化学式为:B 、D
写出下列反应化学方程式:A+B: 。
(2)若E为一种盐,则A、C的化学式可能是 、 ;
写出下列反应化学方程式:B+C: 。
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通过一年的化学学习,我们认识了“酸”和“碱”,请回答下列问题:
(1)常见的酸有硫酸、盐酸等,在它们的水溶液里由于存在有相同的 离子(填符号),因此,它们有很多相似的化学性质,如: 、
……等(写二条即可)。
(2)碱有氢氧化钠、氢氧化钙等,氢氧化钠可作某些气体的干燥剂,如:干燥
等气体,氢氧化钙可由生石灰与水反应制得,化学方程式为: 。
(3)酸和碱能发生中和反应,它在日常生活和工农业生产中有广泛的应用,如硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质,可用熟石灰进行处理,反应的化学方程式为: 。
(4)5·12汶川大地震灾害发生后,为了灾区人民群众的饮用水安全,卫生防疫部门要经常对灾区水源进行监测,获得可靠的科学依据。若现有一瓶水样,要获取它的酸碱度,应如何操作:
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从H 、O 、 C 、N 、Ca 、Na六种元素中选择适当的元素按要求填空。
(1)用适当的数字和符号填空:
①二个钠离子 ;②三个氢氧根离子 ;③硝酸铵中显-3价的氮元素 ;
(2)写出符合下列要求的物质的化学式:
①天然气的主要成分是 ; ②能用于人工降雨的物质是
③水溶液呈碱性的氮肥是 ;④具有优良导电性的非金属单质是
⑤作建筑材料的盐是 。
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根据下列要求,写出有关反应的化学方程式
(1)有黑色固体生成的化合反应 (2)检验二氧化碳气体的反应
(3)实验室用一种纯净物制取氧气 (4)用盐酸除去铁锈
(5)一种可再生能源物质的燃烧反应
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