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(1)小强为了探究某冶炼厂赤铁矿石中氧化铁的质量分数,设计了如图所示的装置进行实验,测得赤铁矿石中氧化铁的质量分数为80%。现炼铁厂利用该赤铁矿石5000t,理论上可炼出含铁98%的生铁的质量是多少(保留整数)。
(2)在利用上图装置进行实验时,小强得到如下两组数据(杂质不参加反应)
反应前 | 反应后 | |
A组 | 玻璃管和赤铁矿石样品的质量m1g | 玻璃管和固体物质的质量m2g |
B组 | 烧杯和澄清石灰水的质量m3g | 烧杯和烧杯中物质的质量m4g |
你认为他应该选用了 (填“A”或“B”)组数据来计算赤铁矿石中氧化铁的质量分数;结合装置图回答他不选用另一组数据计算的原因 。
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小青看见爸爸种花时把草木灰洒在花盆中作肥料,她查阅资料得知草木灰的主要成分是一种含钾的化合物。于是她取一些草木灰做了以下实验,请你帮助她将下列实验报告填写完整:
实验序号 | 实验目的 | 实验方案 | 实验现象 | 结论 |
实验1 |
|
| 草木灰的主要成分是碳酸钾 | |
实验2 | 探究碳酸钾的性质 | 向碳酸钾溶液中滴入澄清石灰水 | 有白色沉淀生成 | 化学方程式
|
实验3 | 探究实验2反应后上层清液中溶质的成分 |
|
| 上层清液中有两种溶质 和 |
[反思]实验过程中产生的废液必须处理后再排放。请你对实验2反应产生的废液处理想出可行的方法
。
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超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售。保鲜膜为什么可以“保鲜”呢?
【设计实验】在A、B、C三只相同的玻璃杯中,分别注入等体积的蒸馏水,并在各玻璃杯外壁标明刻度,如图所示放置一周。
【实验现象】一周后发现:A杯中的水量几乎不变;而C杯中的水量减
少较多;B杯中的现象是 ;
【解释】请用分子知识解释C杯中水量减少的原因 ;
【结论】保鲜膜除了可阻止食物中的水分流失,还能隔绝 ,
防止食物腐败。
【反思】保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期,但大量使用后丢弃会造成
,所以要控制使用
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某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验:
(1)图1中仪器a的名称是 ;按实验要求,图1中还缺少的玻璃仪器是(填名称) ;
(2)小婧按图2的操作称取氯化钠,小民发现小婧的操作有错误。你认为小婧操作中的错误是 ;她称取的氯化钠实际质量为 g;
(3)小民所取蒸馏水的体积如图3所示,则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质质量分数为(水的密度为1g/cm3) 。
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A、B、C、D、E五种物质均为初中化学常见的化合物,它们之间的关系如图所示,相互之间连线表示两者间能发生化学反应。A、C、E均为氧化物,A是人体呼出的主要气体;在实验室中B能用来制取A,而D可以用来检验A;C和E反应能生成D。
(1)A的化学式 ,D的化学式 ;
(2)B除制取A之外的另一种用途是 ;
(3) C和E反应的化学方程式为 ;
该反应的基本反应类型是 。
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为了除去一氧化碳中混有的少量的氧气,某同学设计了右图所示的这套装置(装置气密性良好)
(1)他想用这套装置除去氧气的化学方程式是 ;
(2)老师认为他的实验设计不科学,请你指出存在的错误(任写一点)
。
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氯化钾和硝酸钾晶体在不同温度时的溶解度如下表所示:
(1) 30℃时KNO3的溶解度为 ;
(2)若两物质的溶解度相等,此时所对应的温度范围在 之间;
(3)右图中能表示KCl溶解度曲线的是 。
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2009年11月首届“世界低碳与生态大会暨技术博览会”将在我市举行。低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征,以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。请问:
(1)近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是 ,自然界中消耗二氧化碳的主要途径是 ;
(2)下列做法不符合“低碳经济”理念的是(填序号) ;
①改造或淘汰高能耗、高污染产业;②大力发展火力发电;③研制和开发新能源替代传统能源;④优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电。
(3请你另举一例在日常生活中符合“节能减排”的做法 。
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下列实验现象与书写的化学方程式相吻合的是
A.有大量白雾产生的反应:4P + 5 O2 2P2O5
B.有白色沉淀生成的反应:2Mg + O2 2MgO
C.溶液颜色变化的反应:Zn + 2HCl ==== ZnCl2 + H2 ↑
D.黑色固体变成红色固体的反应:C + 2CuO 2Cu + CO2 ↑
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