“可燃冰”是天然气与水在一定条件下形成的晶体物质，化学式可用CH₄?8H₂O表示，主要存在于冻土层和海底大陆架中，每1 m³“可燃冰”能释放出20m³的甲烷气体.下列说法中不正确的是

A．“可燃冰”将成为人类新的后继能源      B．“可燃冰”是可再生能源

C．“可燃冰”具有清洁卫生的优点      D．我国青藏高原冻土层可能存在“可燃冰”

用水灭火的原理是

A．仅是降低温度                         B．降低可燃物的着火点

C．仅是隔绝空气                         D．既降低温度，又起隔绝空气的作用

下列关于燃烧的叙述不正确的是

A．燃烧一定是发光、发热的现象       B．有发光、发热的现象一定是燃烧

C．燃烧一定是化学反应               D．温度低于可燃物着火点，就不会燃烧

镁等活泼金属可以在二氧化碳中剧烈燃烧，金属钠遇水可能会发生爆炸，它们都不与煤油反应，有的还可以保存在煤油中。试推测比镁、钠都活泼的金属钾着火，可以用作灭火剂的是

A．水           B．干冰         C．黄沙         D．煤油

燃烧木柴时，通常把木柴架空才能燃烧得更旺，这是因为

A．使木柴与空气充分接触         B．木柴具有可燃性

C．温度易达到木柴的着火点       D．木柴架空容易散热

某同学在实验室发现一瓶标签残缺（如下图所示）的溶液。为了测定此溶液的溶质质量分数，他取出25g该溶液，向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液。反应过程中生成沉淀的质量与所用NaOH溶液质量的关系如图所示。请计算此溶液的溶质质量分数。

著名科学家诺贝尔经过长期试验，研制出安全炸药。炸药三硝酸甘油酯（C₃H₅N₃O₉）发生爆炸的化学方程式为：4C₃H₅N₃O₉ 12 CO₂↑+ 10 H₂O↑+ 6 X↑+ O₂↑

（1）推断X的化学式为______________。

（2）若生成13.2 g二氧化碳，则同时生成氧气的质量是多少？

在研究酸雨的危害时，进行如下探究：

[提出问题]酸雨能腐蚀自然界中的哪些物质呢？

[设计实验]

实验1：如图，硫在氧气中燃烧反应的化学方程式是

___________________________________________________，

实验中出现的错误是_________________________________。

若按正确操作，反应后向瓶中倒入蒸馏水，振荡，使SO₂与水化合生成亚硫酸（H₂SO₃），一段时间后，亚硫酸与氧气反应生成硫酸，上述过程发生的化学反应方程式为：

______________________________________、                       _______________。

实验2：实验1即为硫酸型酸雨的形成原理。若将收集到的硫酸型酸雨溶液分成三等份，分别向其中加入以下物质，观察到如下现象：

 [反思与交流]

(1) 有同学提出，制取CO₂时不能用大理石和稀硫酸反应，为什么硫酸型酸雨能腐蚀大理石雕像呢？你认为原因是:________________________________________________               

                                       ；请再举一例酸雨对环境造成的破坏__________

                                                                 。

(2)土壤中有许多细小的石子，有人说酸雨还能加剧“温室效应”，这种说法的依据是____________________________________                                       。

 [拓展与应用]

怎样防治酸雨产生，请你提出两点建议：

①___________________________________；

②_____________________________________。

A、B、C、D、E是我们学过的常见物质，其中A是单质，B、C、E是氧化物，A、B、C、D、中含有一种共同的元素。它们之间的转化关系如下图所示。（图中“―”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系）

（1）C转化为A的化学方程式______________________________；

（2）E和D反应的一个合理的化学方程式

　　　　　　　　　___________                          ；

（3）B转化为A的化学方程式　　　　　　　　　　　_____　__。

我市某校化学实验操作考试有四个考题：①粗盐提纯   ②探究酸的化学性质   ③二氧化碳的制取、收集和验满   ④氧气的制取、收集和验满。考试的方法是由考生抽签确定考题，然后学生根据所给仪器、用品进行实验，教师根据现场操作评分。

小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前，请回答：

（1）上图中A、D仪器的名称：A            　　；D           　。　

（2）由实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是第　　　　　个考题。

（3）以下是小凯完成该实验主要操作过程的示意图。

     按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后小凯得了3分。请找出他失分之处：   　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　__         。

（4）小凯同学发现仅用上述仪器(药品另选)，也能完成另一种常见气体的实验室制取，该气体的名称是_________ 。