下面是某同学用连线的方式对某一主题知识归纳的情况，其中有错误的一组是（ ）

同学们在做实验时发现，将镁条放入某CuCl₂溶液中，镁条表面有气泡产生。对于这一异常现象产生的原因，同学们设计了以下探究方案进行讨论。其中没有意义的是（  ）

A.甲同学推测该气体可能是H₂，并收集气体用点燃法检验

B.乙同学猜想该CuCl₂溶液呈酸性，并用pH试纸检测

C.丙同学用锌粒与该CuCl₂溶液反应，观察是否有气泡产生

D.丁同学用镁粉与该CuCl₂溶液反应，观察产生气泡的快慢

下列有关溶液的说法，正确的是………………………………………………（     ）

A.固体物质的溶解度都随温度的升高而增大

B.一定温度下，向试管底部无固体剩余的饱和溶液中加溶剂一定能变为不饱和溶液

C.将30g可溶物投入70g水中，所得溶液的质量一定是100g

D.5g食盐完全溶于100g水中，所得溶液中溶质的质量分数为5%

下列各组中的反应，需借助酸碱指示剂才能判断出反应发生的是…………（      ）

  A.铁锈和稀盐酸  B.烧碱溶液和稀硫酸 C.石灰浆和稀盐酸  D.氢氧化镁和稀硫酸

 “NaCl + CO₂ + NH₃ + H₂O ==NaHCO₃ + NH₄Cl”是著名的“侯氏制碱法”的重要反应。下面是4位同学对该反应涉及的有关知识发表的部分见解。其中不正确的是………（   ）

20℃时，将25g氯化钠和25g硝酸钾分别放入100g水中，充分搅拌后得到两种物质的溶液。根据右图判断下列有关叙述正确的是（    ）

A.所得溶液在20℃时都是饱和溶液

B.两种物质在20℃时溶解度相同

C.升温到30℃时两种溶液都是不饱和溶液

D.降温到10℃，氯化钠溶液中有晶体析出

图表资料可以为我们提供很多信息。下面是某学生对图表资料的使用，其中不正确的是……………………………………………………………………………………（   ）

A.根据金属活动性顺序表，判断金属能否置换出稀硫酸中的氢

B.根据酸、碱、盐的溶解性表，判断某些复分解反应能否进行

C.根据溶解度曲线图，判断从溶液中获得晶体的方法

D.根据相对原子质量表判断原子内部结构

测定生活中的一些物质的pH，结果如下图。下列说法错误的是…………（     ）

A.食醋可以用于去除水垢              B.胃酸过多的人不宜多吃柠檬

C.草木灰能使紫色石蕊试液变红        D.厨房清洁剂不能与厕所清洁剂混合使用

威海是一座美丽的海滨城市，其海岸线总长985.9公里，防止海水污染是我们每位威海人应尽的义务。下列情况下一般不会造成海水污染的是………………………（     ）

A.垃圾填海     B.油轮泄漏       C.海水晒盐      D.生活污水直接排入大海

现有一白色固体混合物，可能是BaCl₂、NaOH、NaNO₃、MgCl₂、CuSO₄中的几种混合而成。为证实其组成，做如下实验：

⑴取一定量该固体混合物加入足量的水，充分搅拌，得到白色沉淀和无色液体。过滤得白色沉淀①，无色滤液a，则原混合物中一定含有__________________，一定不含有_________________________.

⑵向无色滤液a中加入NaOH溶液，无任何现象。再加入过量的某可溶性碳酸盐溶液，充分反应后过滤，得白色沉淀②，无色滤液b，则原混合物中一定还含有___________________________________

⑶向无色滤液b中加入过量的盐酸，然后将所得液体蒸干，得到固体M。如果固体M中只含有2种元素，原混合物中一定不含有_______________，则加入的碳酸盐溶液是___________________；如果固体M中含有2种金属元素，则加入的碳酸盐溶液是________.