信息Ⅰ：数十亿年来，地球上得物质不断地变化。大气的成分也发生了很大的变化。下表是原始大气和目前空气的主要成分：

信息Ⅱ：下图分别是海水和人体中部分元素的质量分数。

根据上面提供的信息，运用你学过的有关知识回答下列问题：

（1）在海水中，金属元素含量最高的是钠元素。 我国青海湖是个内湖，其湖水是不能流到大海中，湖水与海水相似也是咸的，而地球上多数的湖水是淡的。从物质在水中溶解的规律和水的天然循环的角度看，海水中钠元素的含量比较高的原因是_______________________

____________________________________________________________________。

（2）水中氧元素的质量分数比海水中氧元素的质量分数（填“大”或“小”）________。

人体中碳元素的相对含量较多的原因是__________________________________________。                                                                                   

（3）原始大气是指绿色植物出现以前的大气。假设把现代的人或其他的动植物放在原始大气中，你认为他们能否生存下去？________。原因是什么_____________________________

_______________________________。

（4）绿色植物出现以后，原始大气中的CO₂逐渐减少。同时O₂逐渐增加，原因是________

_____________________________________________。

 “用双氧水和二氧化锰制氧气”的反应方程式为_________________________。某同学做了该实验后，展开了下列思考与探究：

（1）催化剂MnO₂的用量对反应速率有没有影响呢？

他做了这样一组实验：每次均用30mL10％的H₂O₂溶液，采用不同量MnO₂粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：（其它实验条件均相同）

请分析表中数据回答：MnO₂的用量对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎么样影响的呢？

（2）H₂O₂溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？

他又做了一组实验：每次均取5mL30％的H₂O₂溶液，然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验。记录数据如下：（实验均在20℃室温下进行，其它实验条件也均相同）

请分析表中数据回答：H₂O₂溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响？如果有，是怎样影响的呢？

（3）还有那些因素可能影响该反应速率呢？请你说出一个猜想。

在学习NaOH的性质时，老师将CO₂通入盛有NaOH溶液的

试管中，同学们没有观察到明显现象。CO₂和NaOH发生反应了吗？探究

活动从这个疑问开始。

（1）明明同学认为两者发生了反应，他设计了一种方案，如图所示，加入适量NaOH溶液后，他可观察到的小气球的变化是______________，产生这种现象的原因是__________________________________________，反应的化学方程式是____________________________________________。

（2）另一位同学认为这个方案还不足以证明CO₂和NaOH确实发生了反应，因为NaOH溶液中有水，二氧化碳又能溶于水。为使实验方案更完善，你认为还需要做什么实验来探究这个问题？

2006年6月10日凌晨，一辆载有近30吨苯酚的槽罐车途径福建省浦城县时，槽车侧翻，约有10吨的苯酚泄漏，空气中弥漫着浓烈的酸臭气味。现场10米之外就是南浦溪，下游有许多饮用水的取水口，情况危急……苯酚是一种有毒的物质，对皮肤、黏膜有强烈的腐蚀作用。

（1）苯酚（化学式为C₆H₆O）属于__________。（填“有机物”或“无机物”）

（2）现场救护人员应佩戴呼吸器、穿好防化服的原因是______________________________

_____________________________________________________________。

（3）你认为下列对事故处理的方法合理的是___________。（填字母）

A．用水进行冲洗或用泥土填埋

B．挖隔沟、铺薄膜防止扩散并回收泄漏的苯酚

C．随时检测附近水源、土壤中的苯酚含量

（4）用木屑吸附残余的苯酚，然后点火燃烧除去。写出苯酚在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式______________________________________________。

利用化学反应中气体产生的压力，可使多个化学反应依次发生，下图所示装置气密性良好，A～F各装置中盛放的物质分别为：

A．5％的双氧水 

B．二氧化锰

C．足量某盐溶液

D．能溶于水的固体

E．浸有无色酚酞溶液的棉花

F．足量稀硫酸

将A中液体加入B中，关闭活塞，多个反应依次发生，反应完毕，D中有白色沉淀，E中棉花呈红色。

（1）B中产生的气体是_________（写名称或化学式均可，下同）

（2）若向D中滴加过量的稀硝酸，沉淀不消失，则该沉淀是________________。C、D中原物质是：C_______________、D_________________。

取两块大小相同的干冰。在干冰中央挖一个小穴，撒入一些镁粉，用红热的铁棒把镁点燃，将另一块干冰盖上，你会看到镁粉在干冰内继续燃烧，发出耀眼的白光，像冰灯一样。已知该反应的生成物是氧化镁和碳。

干冰的化学式为_________；该实验证明干冰具有____________________________________

__________________________________的性质（答一条即可）；为验证上述反应所得固体中无剩余镁，可向该固体中加入试剂得名称为_________________________________，反应的现象是___________________________________。

《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题：

（1）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是_____________________________________________________________________________。

（2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没被烧着的原因是________________________。

（3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了________________，使火势烧得更旺。

从HCl、NaCl、NaOH、Na₂CO₃、Ca（OH）₂几种溶液中取出其中的两种混合，可能的组合共有__________种。

（1）若混合后溶液质量减小，可能的组合是___________________、_________________。

（2）若混合的溶液质量不变，但发生了化学反应，有关的化学方程式为：_________________

_______________、________________________________________。

（3）将稀硫酸逐滴滴入剩下的几种组合种，若产生气体与加入稀硫

酸有如图所示的关系，则这样的组合可能是_____________________

__________________________。

下列各组物质分别在一充满空气的密闭容器中充分燃烧后，容器中所剩余的气体几乎都是氮气的是                                                          （    ）

A．蜡烛      B．红磷     

C．硫        D．木炭

在澳大利亚一块栽种甘蔗的酸性红土地里，由一些水泥洒落在这块田地里，使得甘蔗产量突然提高了50％。已知水泥中含有氧化钙、氧化镁、氧化钾等物质，下列有关甘蔗增产的解释较为合理的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　 ）

A．水泥能降低病虫害的发生　　　　　　　　　

B．水泥造成了土壤的板结

C．水泥中氧化钙、氧化镁、氧化钾溶于水变成碱性物质，与土壤中的酸中和，改良了土壤

D．水泥使土壤的酸性增强