水被称为“生命之源”， 双氧水被称为“绿色氧化剂”。下列关于它们的说法中正确的是

A．都含有氢气                                                 B．都含有氢元素

C．都含有氢分子                                             D．都含有2个氢原子

下列学生实验操作中正确的是

A                                 B                                C                        D

2010年4月，我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，造成数以万计的人畜饮水困难。因此，我们要增强节约用水的意识。下列做法与节约用水无关的是

A．用淘米水浇花　　　　　　　　　　 　　 B．开发利用地下水

C．使用节水龙头　　　　　　　　　　　 　 D．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水

晓明发现自家的农田出现土壤酸化板结现象，经查阅资料得知：是因为该农田长期施用化肥——硫酸铵[(NH₄)₂SO₄]的缘故。硫酸铵属于

A．氮肥　　　　 　　 B．磷肥　　　　　 　 C．钾肥　　　　　 　D．复合肥

生活中常见的下列物质中属于纯净物的是

A．硬水              B．粗盐             C．生铁             D．纯碱

生活中常常会发生一些变化，下列变化属于化学变化的是

A．樟脑球在衣柜中渐渐消失                B．吃进的食物一段时间后被消化了

C．给电熨斗通电产生热能                  D．在晾干的咸菜表面出现白色晶体

我国是世界钢铁产量最大的国家，炼铁的主要原料是铁矿石。用赤铁矿石(主要成分为Fe₂O₃)炼铁的反应原理为：__________________________

    (1)上述反应不是置换反应的理由是：  ______________。

    (2)Fe₂O₃中铁元素的质量分数：______________________

    (3)根据化学方程式计算：用含Fe₂O₃60％的赤铁矿石800 t，理论上可炼出纯铁多少吨?

某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(CaO)

干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。

    【提出问题】这包干燥剂是否变质，成分是什么?

    【猜想假设】猜想一：全部是CaO；      猜想二：是CaO和Ca(OH)₂的混合物；

                猜想三：全部是Ca(OH)₂；   猜想四：是Ca(OH)₂和CaCO₃的混合物。

    【实验探究】(1)取部分该干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中

不含                。

    (2)继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有-----------------。

    (3)为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分，小组同学设计了以下三种方案。

    另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层清液于3支试管中。请你参与实验，并填写表中的空白：

    写出方案二发生的化学反应方程式                    。

    【实验结论】通过以上实验探究，得出猜想   成立。

    【拓展迁移】小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因，认识到实验室保存氧化钙应注

意                 。

某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中。请看图回答问题：

              A        B        C       D        E       F

(1)A中发生反应的化学方程式为   。

    (2)B中白磷能够燃烧的原因是           。

    (3)E中的实验现象是                 。

    (4)用F装置收集气体的依据是                     。

构建知识网络，可以帮助我们理解知识间的内在联系。右图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络。

    (1)图中M应为    类物质。

    (2)写出一种能与盐酸反应的金属         。

    (3)盐酸能与碱反应的实质是盐酸中的      (写离子符号)与碱中的0H^‑反应生成H₂O。

    (4)用盐酸除铁锈(主要成分Fe₂O₃)的化学方程式是            。