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科学探究是重要的学习方式,假设和验证是探究过程中的重要环节。为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”,同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”(可能是纯铁铁 丝或含碳铁丝)末端,将它固定,用镊子夹住“铁丝”,然后将火柴在酒精灯上点燃,将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸人,观察现象:
(1)甲同学只发现“铁丝”红热一下,就没有观察到其它现象,请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是 ;(只答一条)[来源:Z&xx&k.Com]
(2)乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来,观察到火星四射,并有黑色固体生成,请写出该反应的化学方程式
;
(3)为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火星四射”的原因,根据现有实验用品:细纯铁铁 丝、细含碳铁丝、镁条、集气瓶装的几瓶纯氧气、酒精灯、火柴和镊子等,你能提出的 假设和验证方法有:
a.假设1: ,验证方法是
b.假设2: ,验证方法是
只要假设合理,验证方法准确,根据实验现象,进行分析判断,就能得出结论。
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根据下图所给实验装置回答下列问题
(1)图中仪器a的名称是 ;
(2)用A装置在实验室制氢气,该反应的化学方程式为 ,反应的基本类型是 ;
(3)用A装置制二氧化碳,收集二氧化碳的装置是 ,检验二氧化碳的试剂是 ;
(4)如果用A装置制氧气,为便于控制反应速率,装置中的仪器需稍作调整,其方法是 ,用该装置制取氧气的化学方程式是 。
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某科技活动小组为了制取SO2,查阅资料发现,产生SO2的途径很多。在老师指导 下,他们根据实验室条件,选取足量锌与适量的浓硫酸反应,其化学方程式为:
Zn+2H2SO4(浓)=ZnSO4+SO2↑+2H2O。反应一段时间后,老师指出还可能生成另一种气体。同学们都很好奇,这是什么气体呢?请你根据锌的化学性质,推断此气体可能是 ,其理由是 。通过该实验,你对物质变化规律,会有什么新的认识?你的观点是 。
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我国拥有丰富的海洋资源,我们可以从海水中提取食盐,并以此为原料制得具有广泛用 途的烧碱,其制取的主要工艺流程如下:
(1)利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐,风吹日晒的丰要作用是 ;
(2)氯化钠溶鹤过程中搅拌的目的是 ;
(3)写出氯化钠饱和溶液在通电条件下发生反应的化学方程式 。
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“神舟七号”载人航天飞船的成功飞行,使中华民族漫步太空的梦想终成现实。航空航 天科学研究涉及许多化学知识,请回答下列问题。
(1)下列航天食品中,富含糖类的是 ;(填序号)
a.脱水米饭 b.冻干水果 C.鱼、肉罐头 d.脱水蔬菜
(2)铝合金是制作航天舱外服材料之一,宅属于 (选填“金属”、“无机非金属”或 “合成”)材料。
(3)液氢是火箭的燃料之一,它在氧气中燃烧的化学方程式为 , 燃烧时化学能转化为 能,从而推进火箭升空。
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小刚用实验方法区别稀硫酸和氢氧化钠溶液(记作A、B)。
(1)他取适量A、B两种溶液于两支试管中,分别加人适量Na2CO3,溶液,观察到A溶液 中产生无色气泡,则A是 ,发生反应的化学方程式为 ;
(2)他另取适量A、B两种溶液于两支试管中,分别加入适量CuSO4溶液,B溶液中的 现象是 ;
(3)他还用了下列试剂中的一种区别A、B两种溶液,该试剂是 。
I.氯化钠溶液 Ⅱ.硫酸钠溶液 Ⅲ.酚酞试液 Ⅳ.硝酸钠溶液
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右图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图(部分反应条件和部分生成物省略)。请按下列要求填空:
(1)物质a主要成分的化学式是 ;
(2)物质b主要成分中阳离子是 ;
(3)物质c(C6H12O6)所属类别是 该物质 中C、H、O三种元素的质量比是 ;
(4)写出由CO2生成物质d的化学反应方程式
(5)标出物质e化学式中带点元素的化合价 。
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某实验室的废液中,可能含有FeCI3、NaCl、Na2SO4、Ba(NO3)2中的一种或多种。某同学取该废液样品观察为无色溶液,向其中滴加BaCl2溶液产生白色沉淀,继续加稀硝酸无明显现象。根据以上实验现象分析,下列推断正确的是
A.可能存在NaCl B.可能存在Na2SO4
C.一定存在FeCl3 D.一定存在Ba(NO3)2
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t1 ℃ 时,分别将20g甲、乙两种晶体(不含结晶水)加入盛有100g水的两个烧杯中,恰好完全溶解,升温到t时出现甲、乙烧杯中所示的现象。根据上述实验,结合下图中甲、乙两 物质的溶解度曲线,判断下列说法正确的是
A t1℃时烧杯中甲、乙两物质形成的溶液是不饱和溶液
B t1℃时烧杯中甲、乙两物质形成的溶液溶质质量分数约为16 7%
C. t2℃时烧杯中甲物质溶液的质量是110g
D. t2℃时乙物质的溶解度是130g
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